At lære kvadratiske tal i folkeskolen
I fjerde klasse skal eleverne normalt lære multiplikationstabellerne. Derfor diskuteres kvadratnumre allerede i folkeskolen. For at internalisere det særlige ved disse tal, bør der lægges vægt på klarhed, når man lærer.
Kvadratnumre spiller i folkeskole spiller allerede en vigtig rolle, da børn først skal lære de små og senere også de store multiplikationstabeller. Så det særegne ved dette Tæller kan internaliseres, skal der lægges vægt på klarhed, når den formidles.
Hvad er kvadratiske tal egentlig? - Sådan forklares betydningen
- For at forklare betydningen af kvadratiske tal i folkeskolen tilstrækkeligt, bør du bruge eksempler, der er så specifikke som muligt og undgå at forsøge abstrakte forklaringer.
- Et godt udgangspunkt er firkanten som en geometrisk form. Dette har fire sider, der er lige lange. Hvis to af disse sider multipliceres sammen, opnår man arealet af firkanten.
- En anden god måde at visualisere kvadratnumre på er med en tabel. Børnene kan selv udfylde disse. Start først med den lille multiplikationstabel, senere kan den store multiplikationstabel følge.
- Lidt efter lidt oprettes der en multiplikationstabel, hvor hvert tal ganges med hvert enkelt. Hvis to identiske tal multipliceres, er resultatet et firkantet tal.
At lære at lære - sådan fungerer det selv i folkeskolealderen
At kunne internalisere og hente mere og mere materiale på kortere og mindre tid: Disse er ...
Tips til, hvordan børn i folkeskolen kan internalisere kvadratiske tal
- Få børnene til at farve alle kvadratnumrene i multiplikationstabellen. Sådan fremhæves de visuelt.
- Disse er arrangeret diagonalt i bordet og kan derfor ses med et blik.
- For bedre at internalisere kvadratnumre bør de huskes. Imidlertid bør ikke kun kvadratnumrene selv, men også den tilsvarende beregning læres, så børnene forstår konteksten.
Hvor nyttig finder du denne artikel?
