Fraktioner i årskurs 6

Fraktionerna i 6. Lektionsanteckningar

Med fraktionerna och beräkningen av fraktioner, den 6: e Klass för första gången om det naturliga Räkning från grundskola och tillhörande grundläggande aritmetiska operationer.

• Här krävs förmåga att abstrakta och förstå siffror, eftersom ditt barn eller dina elever måste ha en idé vinna från fraktioner - ofta inte ett enkelt steg, vilket också försvåras av rädsla och avslag från vuxna kommer.
• Det är faktiskt inte alltid lätt att få en uppfattning om hur stor eller hur liten en sådan bråkdel är. Och beräkningslagen är inte alltid lätt att förstå.

Slutsats: Ta dig tid att introducera bråkdelarna i klass 6, eftersom dina elever faktiskt går in i ett helt nytt nummerintervall.

Fraktioner - möjliga inledande idéer

I de vanliga matematikböckerna, skolböckerna och även på Internet finns det otaliga idéer om hur man gör en bråkdel tal begriplig för barn eller studenter. Det här är vardagsvarianter, men också abstrakta möjligheter.

• Med "tårtmetoden" delas en tårta upp i flera bitar. Tanken bakom är alltid att dela med sig av flera människor. Varianter använder också pizzor eller andra saker som mycket godis. Självklart lever denna idé bara vidare i elevens fantasi, eftersom ingenting faktiskt delas upp här. Och: Svårigheter i detta fall är fraktioner som 3/5 eller 2/7.
• En praktisk modell är "chokladstången". De flesta tabletter kan lätt delas upp i flera bitar. Du kan enkelt (beroende på tabellen) använda fraktionerna 1/6, 1/3 (eller 1/20 eller 1/24) och visa andelen.
• Och meningen med 3/4 blir snabbt uppenbar: dela brädet i 4 delar och ta sedan 3 av dem. Och du bör inte glömma två fördelar med denna metod: Å ena sidan kan fraktioner som 6/5 visas med flera tabeller (inlärningseffekt: fraktioner kan också vara större än 1). Och å andra sidan, efter inlärningsenheten, är chokladen (rättvist!) Fördelad på alla. Du bör därför se till att det finns tillräckliga mängder.