Gyvai perteikiami atmintiniai žodžiai pradinėje mokykloje

instagram viewer

Pradinių klasių mokiniai grįžta namo su daugybe klausimų, pavyzdžiui: B: Kodėl „iš tikrųjų“ nėra parašyta „iš tikrųjų“? Kodėl „kurti“ tariamas ne „ei“, o „i“ ir „e“? Kodėl „Bahn“ rašote „h“, o ne vagoną? Kodėl rašote tėvą „V“, o langą - „F“? Tai rodo, kad vokiečių kalbos yra gana sunku išmokti. Kai kurias rašybas galima paaiškinti, o kitas - ne. Dėl šios priežasties mokiniai negalės išvengti mokymosi atskirti vadinamuosius „atmintinius žodžius“ nuo „apmąstymų ir pasakyti žodžius“.

Pradinėje mokykloje reikia išmokti „atmintinių žodžių“

Daug žodžių yra vokiečių kalba kalba z. B. tariama „sch“ ir rašoma tik „sp“, pvz B. "kalbėti". Jei iš tikrųjų ištartumėte „sp“ kai kuriems žodžiams, išryškėtų Hamburgo tarmė, taip pat „smailus akmuo“. Todėl tai padeda vaikams pradinė mokykla perteikti skirtumus tarp sakomų ir apmąstomų žodžių. Tačiau vaikai tiesiog turės prisiminti raktinius žodžius.

  • Vaikai, turintys skaitymo ir rašybos sutrikimų, pasiekia savo ribas, kai negali rašyti žodžių, kai juos girdi. Todėl raskite būdų, kaip padėti vaikams pradinėje mokykloje rašyba, ortografija būti tikėtinas. Vienas iš būdų yra pvz. B. mokyti vaikus „kalbėti raštu“. Ritminiai garso vadovai gali labai padėti sumažinti „atmintinių žodžių“ skaičių.
  • Pradinėje mokykloje geriausia pradėti nuo „garsių“ žodžių, tokių kaip: Pvz.: „Asilas“, „aušra“, „paltas“. Paprasti diktantai, sudaryti iš „pasakyti žodžių“, skatina pradinių klasių mokinius ir moko juos pirmiausia galvoti apie žodžius suprask vieną kartą: „Monika rytoj saugiai eis namo“. Tokia „balso“ žodžių seka skirta vaikams logiška. Ar pasakytumėte: „Monika rytoj tikrai bėgs namo“. pasiduok, gali kilti dvi klaidos: "" determinuotas turi būti nustatytas "ir" bėgti paleisti ".
  • Todėl naudinga informuoti vaikus, kad yra ne tik žodžiai, kuriuos galima parašyti kaip ištartus, bet ir juos galima patikrinti. Pavyzdžiui, leiskite vaikams B. parašykite sakinį: „Rytoj šunį nuvešime pas močiutę“. Kai vaikai rašo: „Rytoj eikime su medžiokle pas močiutę “, galite praleisti keletą pamokų tema„ mąstantys žodžiai “ dizainas. Paaiškinkite vaikams, kad žodžio pailginimas gali būti naudojamas norint nustatyti, ar žodis rašomas „D“ ar „T“. Pvz., Šuo - šunys.
  • Kuo daugiau „apgalvotų žodžių“ galėsite paaiškinti vaikams, tuo mažiau bus vadinamųjų „atmintinių žodžių“. Todėl jums reikia daug daugiau laiko „apmąstymams“, nes juos sunku suprasti pradinės mokyklos vaikams. Atkreipkite dėmesį, kad kai balsiai (a, e, i, o, u) kalbami labai trumpai, pvz. B. „pabusti“ arba „naudoti“, po to - „ck“ arba „tz“, nes „t“ arba „c“ sutrumpina kalbos greitį.
    • Rašybos pratimams naudokite apgalvotus žodžius - tai veikia

    Pamąstymo žodžiai naudojami pradinėje mokykloje, kad vaikai žinotų ypatingus žodžius ...

  • Kiti atspindintys žodžiai yra „ilgai ištraukti“, tokie kaip Pavyzdžiui: „Mokytojai traukiniu“ arba „Laiškas niekada neskrenda“. Raidės „H“ ir „I“ gali būti vertinamos kaip žodžio pratęsimas. Dabar vaikai turi labai gerai pagalvoti, kaip tariamas žodis. Nubraižykite lentelę, kurioje vaikams pateikiamas trumpas ar ryškus vaizdas. Ilgai ištarti žodžiai rodo „laižymas - tempimas - dėmės“ ir pan. prieš „urvas - miltai - plienas - sutramdytas - šlubas“.
  • Mąstančių žodžių lentelėje dar reikia rubrikos: „Priebalsiai (b, d, f, l, m, n, p, r, s, t) / dvigubinimas“, pvz. B. pripildyk, barškink, ateik, užsandarink ir t.t. Svarbiausia taisyklė yra ta, kad po trumpai pabrėžtų balsių seka padvigubėję priebalsiai. Tik tada, kai su vaikais aptarėte posakius ir atspindinčius žodžius, prie lentelės pridėkite antraštę: „Atmintinės žodžiai“.

Atmintinės žodžiai turi būti išmokti pradinėje mokykloje

Vokiečių rašyba yra labai plati ir sunku išmokti. Kad pradinės mokyklos vaikai „suprastų“ skirtingas rašybas, turėtumėte naudoti didelę „Užrašų lentelė“ su pagrindinėmis sąvokomis: sukurkite posakius, atspindžius ir žodžius.

  • Pateikite lentelėje posakius apie 1/11, apmąstymo žodžius 9/11 ir atmintinius 1/11. Padalinkite „mąstančius žodžius“ į balsius (a-e-i-o-u), priebalsius (b, d, f, l, m, n, p, r, s, t), dvigubus garsus (pelės), Priebalsių padvigubinimas (ateiti), h pailginimas (rėmas), e pailginimas (niekada), t sutrumpinimas (skubėjimas), c sutrumpinimas (laižymas), tikrinimo žodžiai (apvalus). " Surinkite visus aiškius posakius atitinkamame skyriuje.
  • Dabar kartu su pradinės mokyklos vaikais ištarkite visus žodžius, kuriuos vaikai gali sugalvoti, ir kartu patikrinkite, ar tai priklauso „pasakytiems žodžiams“. Dabar priklauso z. B. nešukuokitės po „žodžiais norėdami pasakyti“, kartu su klase pagalvokite, ar šis žodis galėtų tilpti į vieną iš „apmąstymo žodžių“. Žodis „ateina“ skamba taip, lyg būtų greitai ištartas, todėl turi dvigubų priebalsių. Taigi tai priklauso „Mąstantys žodžiai - priebalsių dvigubinimas“.
  • Dabar pasakykite pradinės klasės žodžius, tokius kaip B. Paukštis - langas - tėvas - dviratis - ugnikalnis - šventė - galbūt - padaryta ir pan. Šių žodžių tarimas vargu ar leidžia atskirti rašybą „F“ ir „V“. Šiuos žodžius tiesiog reikia išmokti, tai yra juos įsidėmėti.

Visi žodžiai, kurių negalima priskirti jokiomis taisyklėmis, yra šūkiai.

click fraud protection