ეს პოეზიას ჰგავს!
„მარტო ლექცია ახარებს მომხსენებელს. თავს კარგად ვგრძნობ, მაგრამ უკან ვბრუნდები. ”ჟღერს პოეზია? სწორი: ეს არის ციტატა გოეთეს "ფაუსტიდან". მეცნიერ რომან იაკობსონს შეუძლია გამოიყენოს პოეტური ფუნქცია იმის ახსნაში, თუ რატომ აღიქვამთ მას როგორც პოეზიას.
ასე მუშაობს ენა რომან იაკობსონის მიხედვით
ჯაკობსონის აზრით, ენობრივ წვლილს შეუძლია ფოკუსირება მოახდინოს ექვს ენაზე ერთ ფუნქციაზე კონკრეტულ კონტექსტში.
- ექვსიდან რომელიმე ფუნქციები ითამაშეთ როლი ნებისმიერ გამონათქვამში, რადგან კომუნიკაცია შეუძლებელია, თუ ერთი ან მეტი ფუნქცია იგნორირებულია. ძირითადად, ექვსი ფუნქციიდან ერთ -ერთი არის ფოკუსი.
- - წარმოდგენა არ მაქვს რას გულისხმობ. თუ იგივეს ამბობთ, თქვენი წვლილი პირველ რიგში საცნობაროა. ამ შემთხვევაში თქვენ კონცენტრირდებით კონტექსტზე ან შინაარსის გვერდი ენა. ხსენებულ მაგალითში გამონათქვამის მითითება თვით განცხადების საგანიც კი ხდება.
- "ოჰ, ეს მტკივა!" ასეთი გამონათქვამი, პირველი წინადადებისაგან განსხვავებით, ყურადღებას ამახვილებს მომხსენებლის პირად გამოხატულებაზე. ამ შემთხვევაში ჯაკობსონი თქვენს განცხადებას ემოციურს უწოდებს.
- თუ თქვენ სთხოვთ მსმენელს არ შეგაწუხოთ, მაშინ თქვენი განცხადება ყურადღებას გაამახვილებს კონატორული ენის ფუნქციაზე. თქვენ აყალიბებთ თქვენს წინადადებას პირველ რიგში იმისათვის, რომ გაგზავნოთ შეტყობინება თანამოსაუბრესთან.
- მეტყველება, რომელიც ყურადღებას ამახვილებს ენის მეტალურგიულ ფუნქციაზე, მეორეს მხრივ, იქნება ფორმულირება, რომელიც თემას ასახავს, როგორც ასეთს. იაკობსონი ზოგჯერ საუბრობს ამ შემთხვევაში ენის თვითრეფერენტულობაზე.
- თავის მხრივ, მას ესმის ფათიური ფუნქცია, ნიშნავს ყველა გამონათქვამს, რომელიც იღებს საკომუნიკაციო არხს. ამის მაგალითი იქნება ფორმულები, როგორიცაა: "გესმის კიდეც?". ასეთი ადამიანების ამოცანა მხოლოდ კომუნიკაციის შენარჩუნებაა.
- დაბოლოს, ჯაკობსონის თქმით, განცხადებას შეუძლია ფოკუსირება მოახდინოს თავად შეტყობინებაზე. ამ შემთხვევაში ენათმეცნიერი ზოგჯერ საუბრობს ენის პოეტურ ფუნქციებზე.
საკომუნიკაციო მოდელი - მაგალითები
ენა ამავდროულად არის უდიდესი გამდიდრება და უდიდესი ტვირთი ადამიანებისთვის. Ისე ...
მაგრამ რას ნიშნავს ეს ზუსტად?
პოეზია "ენა თავისთავად"
ჯაკობსონისთვის ეს არის ენობრივი მასალა, შესაბამისად ბგერითი ფორმა, რომელიც განსაზღვრავს პოეზიას.
- მომხსენებლის კონცენტრაცია თავად შეტყობინებაზე არის მისთვის ენის თანდაყოლილი ეფექტი. რას უნდა ნიშნავდეს ეს ისევ? მარტივად: სიტყვის მნიშვნელობა უკანა პლანზე გადადის ფორმალურ ენაზე. ხმის კომბინაციები და სტრუქტურები იძენს ღირებულებას. ეს ეხება ენას, როგორც ენას თავისთავად - მის გარეგნულ ფორმას.
- ჯაკობსონი იყენებს ამ თეორიას პოეზიისათვის სტილისტური მოწყობილობების აქტუალობის ასახსნელად. მისი შენიშვნების თანახმად, ენობრივი ფორმის შინაგანი ღირებულება პოეტურად ჟღერს. მისი აზრით, ბგერას, მაგალითად, აქვს პოეტური ღირებულება და მნიშვნელობა მაშინაც კი, როდესაც ის დამოუკიდებლად დგას. ამ თეორიით, იაკობსონს მნიშვნელოვანი წვლილი შეაქვს ლიტერატურულ კვლევებში.
- მაგალითი: როდესაც საქმე ეხება სტილისტურ მოწყობილობებს, როგორიცაა ალიტერაცია, მწერალს არ აინტერესებს სიტყვების შინაარსი. საუბარია თავად ბგერების ეფექტზე. ენის ფორმას ბგერის ფორმისა და კომბინაციის გაგებით აქვს ავტოფუნქციური ეფექტი. ის დგას თავისთვის.
- იაკობსონის აზრით, პრაქტიკული ენა აშკარად შეიძლება განვასხვავოთ პოეტური ენისგან. მას უპირველეს ყოვლისა სურს სიტყვების და სიტყვების კომბინაციების მნიშვნელობისა და შინაარსის გადმოცემა. ყოველდღიური საუბარი არ არის ენაზე, როგორც ენაზე, არამედ მოსაუბრეზე და მის საჭიროებებზე.
- მაგალითად, გაურკვევლობა პრაქტიკულ ენაზე არ ჩანს, ხოლო პოეტურ ენაზე შეუცვლელია. პოეტური ტექსტის შინაარსს არ სურს მკაფიოდ გააზრება, რადგან, როგორც უკვე ავღნიშნეთ, მისი შინაარსიც კი არ არის.
„მარტო ლექცია ახარებს მომხსენებელს. თავს კარგად ვგრძნობ, მაგრამ მე ძალიან ჩამორჩენილი ვარ. ეს არის რითმა, მეტრი, ფორმა. ხელოვნება, როგორც სიტყვების სილამაზე თავისთავად.
