Повторете чирака на магьосника като стихотворение - така работи
Чиракът на магьосника е едно от най-известните произведения на Гьоте и все още е стандартно произведение за преподаване на материали в училищата днес. Често пъти се налага да рецитирате баладата като стихотворение. За да успеете в това, има няколко съвета и съвети, на които трябва да обърнете внимание.
Чиракът на магьосника - балада
Баладата „Чиракът на магьосника“ от Йохан Волфганг фон Гьоте е едно от най -известните му произведения и е за едно от тях чирак на вълшебен магьосник, който се пробва в магия в отсъствието на своя господар - въпреки че все още не е направил това контролирани.
- Творбата е създадена през т. Нар. „Баладна година“ през 1797 година. Името се основава на факта, че много други известни балади от поетите Гьоте и Шилер са създадени през тази година въз основа на общ литературен обмен, който по -късно се превърна в приятелско състезание развит.
- Чиракът на магьосника често се нарича стихотворение, но това е балада. Те много приличат на стихотворения, но една балада се характеризира преди всичко с това, че произведението е a история разказва, че описва поразително събитие и показва емоционално натоварен стил на разказ. Това се отнася за чирака на магьосника: това е самостоятелна история, която преминава през a Събитието (неуспешното магьосничество) се характеризира и интензивен емоционален изблик на чирака на магьосника възпроизвежда.
- Неуспешното магьосничество се състои в това, че чиракът на магьосника рецитира заклинание, което моли метла да му донесе вода. Метлата също прави това - но без да спира. Чиракът на магьосника не знае контра-заклинанието и хаосът върви по своя път.
Убедете се, когато рецитирате стихотворения
При рецитиране на стихотворение или Две неща са важни за една балада: Трябва да възпроизведете правилно текста и да го подчертаете по смислен начин.
В романтичната епоха се смяташе за лоша форма на поезия, правеше невъзможното ...
- Ако искате да запомните текста на чирака на магьосника възможно най -добре, трябва да четете баладата на глас по -често и да обсъждате съдържанието със съученик или родителите си. Това ви дава нови прозрения за случващото се чрез различните сетивни впечатления и чрез справяне с текста и по този начин можете да запомните текста по -лесно.
- Освен това винаги трябва да имате предвид грубата последователност - по този начин можете да се концентрирате по -добре върху отделните строфи.
- Препоръчително е също да ги научите стих по стих и, ако е възможно, да третирате всички стихове еднакво, т.е.не повтаряйте всяка предишна строфа, в противен случай може да успеете да усъвършенствате първите строфи, но последната облекчи се. В крайна сметка това оставя само негативно впечатление.
- Можете да направите особено добро впечатление, ако възпроизведете текста толкова емоционално натоварен, колкото е написан. Не се страхувайте да подчертавате подробно текста - вашите съученици също ще бъдат изумени.
- За да направите това, поставете се в позицията на чирака на магьосника: Той е оптимист в началото и става все по -отчаян, колкото по -дълго става. Ако откриете това отчаяние с пасажи като „О! сега се притеснявам все повече и повече! "или" Какъв ужасен водоем! Господи и Учителю! чуй ме да викам! ", ще се забавлявате много от една страна и ще убедите с изпълнението си в класната стая, от друга.
Колко полезна ви е тази статия?
