Noveller för den åttonde Bra

Noveller för den åttonde Klassen kan vara annorlunda

• Den 8: e Klassen tillhör den lägre sekundära nivån i Hauptschulen, Realschulen, gymnasium liksom de omfattande skolorna. Med tanke på frågan om vilka noveller för den 8: e Klassen är lämplig, vissa komponenter måste först klargöras. Exempel: varigenom 8. Är det klass - Hauptschule, Realschule, Gesamtschule eller Gymnasium? Vad är den genomsnittliga utvecklingsnivån för dessa 8. Klass som bör behandla noveller?

• Hauptschulen är allmänna (obligatoriska) skolor som bör leda till yrkesmognad. Beroende på elevernas motivation möjliggör det tyska skolsystemet efter avslutad gymnasieskolor att bygga vidare på detta. Realschulen kan väljas fritt baserat på vissa inlärningsförmågor och anses vara gymnasieskolor. Slutsatsen av gymnasieskola leder till "mellanmognad" eller "Fachhochschulreife".

• Som gymnasieskola eftersträvar gymnasieskolan kravet på "inträde för högre utbildning" (Gymnasium). Elevernas kunskap och motivation för att lära sig tyder på ett högt intresse för lärande. Grundskolan erbjuder eleverna en genomtränglig "skolkarriär". D. H. skillnaden mellan gymnasiet och gymnasiet, eller Gymnasiet orienterar sig beroende på det enskilda fallet. Skiftspecifika inlärningsskillnader mellan enskilda elever bör förhindras.

• Det förtydligande där 8. Klassnoveller ska undervisas, ska inte på något sätt leda till diskriminerande klassificeringar av eleverna, men bara bedömningen av de olika lärovilligheterna och kunskapsbaserna som har varit utvecklingsrelaterade fram till den tiden att tjäna. Det är därför uttryckligen formulerat att gå gymnasiet, gymnasiet eller grundskolan eller på gymnasiet säger inget om de personligheter som kommer att utvecklas senare. Det tyska utbildningssystemet erbjuder alla, förr eller senare, ytterligare inlärningsorienterade möjligheter.

Grundläggande information om noveller

• Noveller skrevs på 1800 -talet Århundrade som så kallade "noveller" i amerikanska tidskrifter för att ge författare en plattform, eftersom bokmarknaden var svår att erövra. NamnTill exempel B. Ernest Hemingway, Sinclair Lewis eller F. Scott Fitzgerald blev känd för detta. I Tyskland man visste mer om anekdoten, novellen eller olika små kalenderberättelser.


Vilket är bättre: Hauptschule eller Realschule?

Vilket är det bästa valet - Hauptschule eller Realschule? Många föräldrar och ...

• Från 1947 fortsatte novellerna in Tyskland sprida sig igenom. Författaren Wolfgang Borchert behandlade främst efterkrigstidens ämnen, som t.ex. B. "Krigsåtervändare, fattigdom, soldaters problem eller fred". Den centrala punkten i Borcherts berättelser var alltid det uttryckliga förkastandet av krig och den längtade efter "mänskligheten"

• Noveller handlar mindre om det politik, snarare än med vardagliga, mänskliga händelser och problem, som t.ex. B. "Schlittenfahrt" av Helga M. Nowak, "The Black Sheep" eller "Views of a clown" av Heinrich Böll. Siegfried Lenz bör också nämnas med sina noveller "Floden är punktlig" och "Natten på hotellet". Noveller bevisar sig genom en komprimerad reduktion (komprimerad nedskärning).

• Som regel skrivs noveller mindre från "första personens deltagande" än mycket mer från observatörens avstånd. Du anger ett ämne utan en introduktion, vilket ofta bara inträffar i slutet av berättelsen eller i slutet av historien. kan fångas mellan raderna. Handlingen sträcker sig över en kort tid och använder ett vardagligt språkläge. Metaforer belyser oklarheter och komplexa problem.

Hitta noveller med den 8: e Klass tillsammans

Åttonde klass ungdom Klasser har utvecklat helt olika personligheter, så att det knappast är möjligt att göra rättvisa åt alla elever i ämnet. Filtrera klassiska eller moderna noveller enligt vissa kriterier för att sedan arbeta med den 8: e Klass den för klasser lämpligt att välja noveller.

• Tilldela klassiska och moderna noveller till specifika svårighetsgrader, till exempel: B. lätt att förstå ("En trevlig kille" av Gabriele Wohmann, "Der Filialleiter" av Thomas Hürlimann, "Schlittenfahrt" av Helga M. Novak) och krävande ("The Black Sheep", "Views of a clown" av Heinrich Böll)

• Letar du efter moderna författare, som t.ex. B. Felix Wetzel med sin novellesamling "Beautiful Insanity - The Hunch of Imperfection" eller Thomas Hürlimann med "Der Filialleiter", Andreas Rüdig "Vom Korsett" eller Lisa Fuchs, med deras verk "Drum Solo".

• Begränsa ämnena i respektive noveller: Vilka ämnen kan intressera eleverna och vilka passar dig tematiskt? Z. Ex.: kommunikation, status, fördömande, missförstånd, krig, generation etc ...

• Erbjud olika typer av noveller till dina elever och låt klassen bestämma. Skulle du behöva ytterligare ett urval av moderna noveller för åttonde klassen, bläddrar du helt enkelt under "online-roman" eller "leselupe".