Uvajanje satire v pouk nemščine na vznemirljiv način

Kaj rabiš:

• DVD -jev
• Filmska kamera

O satiri je treba razpravljati pri nemškem razredu

Satira je ena književnostki se je norčeval iz resničnosti ali likov. Satira ne ponuja predpisanega črkovanja. Zato ga je glede na nekatere značilnosti težko ločiti od komedije (šala), polemike (spor) ali parodije (prikrit kolega). Vsebinsko pa je satira lahko drugačna Funkcije izpolniti, pri čemer ni treba združiti vseh funkcij:

• Pri pouku nemščine ugotovite, da ima satira svoj kritični in poučni značaj v zabavni obliki skozi parodijo ali komedijo, à la Vicco von Bülow, skozi didaktično strukturirano Namera à la Haralda Schmidta, polemična, kot je film Warrena Beattyja "Bulworth" ali kritična, kot je prikazala nekdanja predstava "Scheibenwischer" kabaretskega umetnika Dieterja Hildebrandta lahko.
  instagram viewer

• Poskusite različne satire, kot npr B. Grimmelshausenov "Simplicissimus Teutsch", Voltairejev "Epître aux Romains" (napisal je pod psevdonimom Corbera) ali "Princ in berački fant" Marka Twaina, kot so npr. B. Za filtriranje močnih protislovij, jasnih pretiravanj, posmehovanih vrednot, izkrivljenih dejstev.

• V naslednjem koraku pojdite na slogovne pripomočke, ki se pogosto uporabljajo, npr B. "Persiflage (posmehljivo)", "Travesty (oblačenje)" in "Parodija (nasprotno zastopanje)". S svojimi učenci se pogovorite, katere parcele se uporabljajo za podporo teh slogovnih sredstev: posmehovalne, sarkastične, ironične ali kritične. Usmerite pogled svojih študentov na medije, ki so se začeli v začetku 19. stoletja. Stoletje s takimi revijami. B. "Pravi Jakob" je objavil socialdemokratsko satiro.

• Prinesite razredov izraz "Neue Frankfurter Schule", povezan z Imena nekateri pisatelji, ki so izdajali satirično revijo "Pardon". Od leta 1945 je satira doživela pravi razcvet. Mnogi študenti še vedno poznajo imena, kot so B. Loriot ali Ephraim Kishon. S svojimi študenti vodite svoje študente do nikoli končane teme birokracije s Kishonovim "kanalom modrega mleka".


Razlaga strukture satire - tako deluje

Morate razlagati strukturo satire, vendar ne veste, kako to narediti ...

• Z zapolnitvijo nemškega razreda s satiričnim gradivom iz različnih časov ne morete samo razdelati značilnosti vsebine satire, pa tudi različne zgodovinske Teme. Prehod na izdane in nedavno objavljene satirične revije vam ponuja nemoten prehod v trenutno sodoben svet satirično oblikovanih medijev.

Sodobni mediji ponujajo zanimivo satiro

• Naredite televizijske oddaje, kot so B. "Extra 3" iz NDR, Harald Schmidt (ARD), DVD -posnetki z bisom (WDR2), da jih predstavite svojim študentom. V nemškem razredu skupaj analizirajte te "satirične programe" in primerjajte sredstva (komedija, polemika, parodija), s katerimi so strukturirani.

• Naročite DVD -je, npr B. "Življenje Briana", "Brazilija" ali "Ameriška lepota". Oglejte si te filme v razredu in delite satirične lastnosti z učenci, kot so: B. razviti na kritično-šaljiv, zabaven in zahteven način. V naslednjem koraku ločite med versko, politično in družbeno kritiko.

• Pogovorite se o splošnih temah politika, poslovno, Vera ali družba, ki bi študente lahko zanimala. Kakšne kritike bi ali bi želeli, da podajo vaši učenci. V razredu nemščine se z učenci dogovorite, kako bi lahko teme predelali v satiro. Razdelite razred na npr. B. dve skupini, od katerih vsaka oblikuje temo v obliki projektnega dela kot satira.

• V projekte vključite vrste medijev, kot so: B. filmsko kamero. Na primer, naj bodo učenci B. producirati kratko komedijo za prenos satirične vsebine. Možno je tudi razdeliti študentsko usmerjene skupine, tako da nekateri učenci satiro vidijo kot film, drugi kot risbo (npr. B. Loriot), spet drugače kot zgodba poskusite ustvariti. Ustrezni lastni projekti bodo zagotovo spodbudili vaše študente.