Wat is een cluster in lessen Duits?

instagram viewer

In de Duitse lessen wordt niet alleen kennis bijgebracht; het is ook de taak van de leraar om de creativiteit van de leerlingen te stimuleren. De clustermethode is hier zeer effectief.

De clustermethode is bedoeld om creatieve blokkades in de klas op te lossen.
De clustermethode is bedoeld om creatieve blokkades in de klas op te lossen.

Cluster is een brainstormproces

  • Het woord "cluster" komt uit het Engels en kan het beste vertaald worden als "hoop". Hierin staat al het basisidee.
  • Het cluster is ontwikkeld door opvoeder Gabriele Rico als een methode om meer creativiteit uit te lokken bij studenten in de Duitse lessen.
  • Ze ging terug naar het idee van Sigmund Freud, dat gaat over vrije associatie.
  • De methode vereist dat je je gedachten over het gegeven onderwerp zo spontaan mogelijk opschrijft.
  • De belangrijkste basisregel hierbij is dat je echt elke gedachte - dus vrije associatie - die in je opkomt opschrijft, en dat op een ongeordende en ongecensureerde manier.
  • Schrijf een statement voor de Duitse les

    Je kunt leren een verklaring te schrijven in de Duitse lessen, maar niet iedereen ...

  • Er ontstaat een ongestructureerde 'cluster van gedachten'. Dit onderscheidt de cluster van de mindmap, die gaat over een geconstrueerd netwerk van gedachten.

Gebruik in Duitse lessen

  • Met de methode van clusteren wilde Rico haar en toekomstige studenten helpen hun gedachten te bevrijden van starre patronen.
  • De meeste creativiteitsblokkades ontstaan ​​wanneer je te veel gefocust raakt op een gedachte of een gedachtegang. Clustering lost dit patroon op.
  • Voor gebruik bij de Duitse lessen heb je alleen een blad of schoolbord nodig. Het centrale onderwerp om over na te denken staat in het midden.
  • Het woord wordt omkaderd met een cirkel en vervolgens worden er, zonder volgorde, streepjes aan vastgemaakt.
  • Aan het einde van deze stralen worden die woorden opgeschreven die bij de student opkomen tijdens de spontane associatie.
  • Als iemand een associatie kan bedenken die niet direct bij het centrale woord hoort, maar bij een van de Stralen staande woorden, zet gewoon een cirkel om dit woord en voeg er nieuwe stralen aan toe toegetreden.
  • Pas aan het einde, als er geen nieuwe ideeën zijn, wordt het cluster beëindigd en wordt gekeken naar het resultaat. Een idee staat dan in de regel al centraal in het hoofd van de student en wordt tijdens het schrijfproces uitgevoerd.

Hoe nuttig vind je dit artikel?

click fraud protection