მოთხრობები მე -8 დიდი

მოთხრობები მე -8 კლასი შეიძლება განსხვავებული იყოს

• მე -8 კლასი მიეკუთვნება ჰაუპცულენის, რეალშულენის ქვედა საშუალო საფეხურს, უმაღლესი სკოლა ასევე ყოვლისმომცველი სკოლები. იმის გათვალისწინებით, თუ რომელი მოთხრობები მე -8 კლასი შესაფერისია, ზოგიერთი კომპონენტი ჯერ უნდა გაირკვეს. მაგალითად: რომლითაც 8. არის თუ არა კლასი - ჰაუპწული, რეალშული, გესამწხული თუ გიმნაზია? როგორია ამ 8 -ის განვითარების საშუალო დონე. კლასი, რომელიც უნდა ეხებოდეს მოთხრობებს?

• Hauptschulen არის ზოგადი (სავალდებულო) სკოლები, რომლებმაც უნდა გამოიწვიოს პროფესიული სიმწიფე. მოსწავლეთა მოტივაციიდან გამომდინარე, გერმანული სასკოლო სისტემა იძლევა სწავლის დასრულების შემდეგ საშუალო სკოლა ამათზე დაყრდნობით. Realschulen შეიძლება თავისუფლად იყოს არჩეული სწავლის გარკვეული უნარების საფუძველზე და ითვლება საშუალო, ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებად. დასკვნა საშუალო სკოლა იწვევს "საშუალო სიმწიფეს" ან "Fachhochschulreife".

• როგორც საშუალო სკოლა, გიმნაზია ასრულებს "უმაღლესი განათლების შესასვლელი კვალიფიკაციის" მოთხოვნას (Უმაღლესი სკოლა). ცოდნის დონე და მოსწავლეთა სწავლის მოტივაცია მიუთითებს სწავლისადმი ინტერესის მაღალ დონეზე. ყოვლისმომცველი სკოლა მოსწავლეებს აძლევს გამტარ "სასკოლო კარიერას". დ. ჰ. საშუალო და საშუალო სკოლას შორის დიფერენციაცია, ან გიმნაზია ორიენტაციას უწევს ინდივიდუალურად. ცალკეულ მოსწავლეებს შორის ცვლის სპეციფიკური სწავლის განსხვავებები უნდა იქნას აცილებული.

• განმარტება, რომელშიც 8. საკლასო მოთხრობები უნდა ისწავლებოდეს, არავითარ შემთხვევაში არ უნდა იწვევდეს მოსწავლეთა დისკრიმინაციულ კლასიფიკაციას, მაგრამ მხოლოდ სწავლის განსხვავებული მზადყოფნისა და ცოდნის ბაზების შეფასება, რომლებიც ამ დრომდე იყო დაკავშირებული განვითარებასთან მომსახურება. ამიტომ პირდაპირ არის ფორმულირებული, რომ დაესწროს საშუალო სკოლას, საშუალო სკოლას ან ყოვლისმომცველ სკოლას ან გიმნაზიის სკოლა არაფერს ამბობს იმ პიროვნებებზე, რომლებიც მოგვიანებით განვითარდება. გერმანული განათლების სისტემა ყველას გვთავაზობს, ადრე თუ გვიან, შემდგომ სწავლაზე ორიენტირებულ შესაძლებლობებს.

ძირითადი ინფორმაცია მოკლე მოთხრობებზე

• მოთხრობები დაიწერა მე -19 საუკუნეში საუკუნის ეგრეთ წოდებული ამერიკული ჟურნალების "მოთხრობები" ავტორებს მისცეს პლატფორმა, რადგან წიგნის ბაზარი ძნელი დასაპყრობი იყო. სახელებიროგორიცაა ბ. ერნესტ ჰემინგუეი, სინკლერ ლუისი ან ფ. სკოტ ფიცჯერალდი ამით გახდა ცნობილი. ში გერმანია ადამიანმა უფრო მეტი იცოდა ანეკდოტის, ნოველის ან სხვადასხვა პატარა კალენდარული ისტორიის შესახებ.


რომელი ჯობია: ჰაუპწული თუ რეალშული?

რომელია უკეთესი არჩევანი - Hauptschule თუ Realschule? ბევრი მშობელი და ...

• 1947 წლიდან მოთხრობები გაგრძელდა გერმანია გავრცელდა. ავტორი ვოლფგანგ ბორჩერტი ძირითადად ეხებოდა ომის შემდგომ თემებს, როგორიცაა ბ. "ომი დაბრუნებულები, სიღარიბე, ჯარისკაცების პრობლემები თუ მშვიდობა". ბორჩერტის მოთხრობების მთავარი წერტილი ყოველთვის იყო ომის უარყოფა და "კაცობრიობის" მონატრება.

• მოკლე მოთხრობები ამას ნაკლებად ეხება პოლიტიკა, ვიდრე ყოველდღიური, ადამიანური მოვლენებითა და პრობლემებით, როგორიცაა ბ. ჰელგა მ. "Schlittenfahrt" ნოვაკი, ჰაინრიხ ბოლის "შავი ცხვარი" ან "კლოუნის ხედები". ზიგფრიდ ლენცი ასევე უნდა აღინიშნოს თავისი მოთხრობებით "წყალდიდობა პუნქტუალურია" და "ღამე სასტუმროში". მოთხრობები თავს იჩენს შეკუმშული შემცირების გზით (შეკუმშული შემცირება).

• როგორც წესი, მოთხრობები იწერება ნაკლებად "პირველი პირის მონაწილეობით", ვიდრე ბევრად უფრო დამკვირვებლის მანძილიდან. თქვენ შედიხართ თემაში შესავლის გარეშე, რომელიც ხშირად მხოლოდ თხრობის ბოლოს ან მოთხრობის ბოლოს არის. შეიძლება დაიჭიროს ხაზებს შორის. სიუჟეტი მოიცავს მოკლე პერიოდს და იყენებს ყოველდღიური ენის რეჟიმს. მეტაფორები ასახავს ბუნდოვანებას და რთულ პრობლემებს.

იპოვეთ მოკლე მოთხრობები მე -8 ნომრით კლასი ერთად

მე -8 კლასის ახალგაზრდები კლასებმა შეიმუშავეს სრულიად განსხვავებული პიროვნებები, ასე რომ ძნელად შესაძლებელია სამართლიანობის გაცემა ყველა სტუდენტისათვის საგნის მიხედვით. გაფილტრეთ კლასიკური ან თანამედროვე მოთხრობები გარკვეული კრიტერიუმების მიხედვით, რათა შემდეგ მე -8 -ზე იმუშაოთ კლასი ერთი ამისთვის კლასები მიზანშეწონილია აირჩიოს მოთხრობები.

• კლასიკური და თანამედროვე მოთხრობები მიანიჭეთ სირთულის კონკრეტულ დონეს, როგორიცაა: ბ. ადვილად გასაგები (გაბრიელ ვომანის "ლამაზი ბიჭი", თომას ჰარლიმანის "Der Filialleiter", ჰელგა მ. "Schlittenfahrt". ნოვაკი) და მომთხოვნი ("შავი ცხვარი", "ჰაინრიხ ბოლის" კლოუნის ხედები)

• თქვენ ეძებთ თანამედროვე ავტორებს, როგორიცაა ბ. ფელიქს ვეტცელი თავისი მოთხრობების კრებულით "ლამაზი სიგიჟე - არასრულყოფილების ჭუჭყიანი" ან თომას ჰურლიმანი "Der Filialleiter" - ით, ანდრეას რუდიგი "Vom Korsett" - ით ან ლიზა ფუქსით, მათი ნამუშევრებით "დრამის სოლო".

• შეზღუდეთ შესაბამისი მოთხრობების თემები: რომელი თემები შეიძლება დაინტერესდეს სტუდენტებით და რომელი მოგეწონებათ თემატურად? ზ. მაგალითად: კომუნიკაცია, სტატუსი, დაგმობა, გაუგებრობა, ომი, თაობა და ა.

• შესთავაზეთ თქვენს სტუდენტებს სხვადასხვა სახის მოთხრობები და მიეცით კლასს უფლება გადაწყვიტოს. თუ გჭირდებათ მე -8 კლასისთვის თანამედროვე მოთხრობების შემდგომი შერჩევა, უბრალოდ დაათვალიერეთ "ონლაინ-რომანი" ან "ლესელუპე".