幼稚園のサウンドストーリー

何が必要：

• 楽器（ドラム、ガラガラ、トーンウッド、木琴...）
• 響きのある物体（紙、鉢...）

健全な物語は単に語られた物語であり、その内容には響き渡る言葉が何度も現れます。 そのような響きの言葉は、幼稚園グループによってさまざまなノイズを通して再現されます。 響き渡る言葉は、通常、プロットの過程でのオブジェクト、人、またはイベントです。

幼稚園グループでサウンドストーリーを作成する方法

• 通常、教育者または 教育者はサウンドストーリーのナレーターの役割を果たし、幼稚園グループは個々の楽器を操作します。
• 話法で発音されている単語の1つが言及されている場合は、関連する音が聞こえるはずです。
• 響きのある言葉は、グループ全体で口の音を伴うことがありますが、特定の楽器が個々の楽器で使用されることもあります 子供達 配布。
• あなたの子供たちのグループと一緒に、響き渡る言葉とそれに関連する騒音を数回練習してください。


幼稚園での音楽の提供-これはあなたがそれらを実装する方法です

音楽は子供たちにとって非常に重要です。 幼稚園での音楽の提供はあなたを良い気分にさせますそして...

• サウンドストーリーを伴う典型的な楽器は、ドラム（蹄の音、雷など）、紙（葉のざわめきなど）、または木琴（時を刻む）です。
• 音の歴史の文脈の中で、子供たちは音を通して音響的に再現できる他のパッセージを見つけることができます。
• 子供たちの創造性を刺激するために、サウンドストーリーのために可能な楽器とサウンドジェネレーターの選択を用意してください。
• 個々の楽器の音色の可能性を探求するのに十分な時間を子供たちに与えます。
• グループワークのスキルを高めるために、サウンドストーリーにグループの各子供を含めます。
• 目を合わせて楽器を使うように子供たちに勧めます。
• 開始するには、古典的なサウンドストーリーを使用し、それに応じて楽器を準備します。 ただし、サウンドストーリーは自発的に作成することもできます。 子供たちが一緒に創造的になるようにふざけて励ましてください。

とりわけ、グループで働く能力は、健全な物語を通して遊び心のある方法で訓練されます。 集中して知覚する能力も促進されます。