זה נשמע כמו שירה!
"ההרצאה בלבד משמחת את הדובר. אני מרגיש טוב, אבל אני חוזר. "נשמע כמו שירה? נכון: זהו ציטוט מתוך "פאוסט" של גתה. המדען רומן יעקבסון יכול להשתמש בפונקציה הפיוטית כדי להסביר מדוע אתה תופס אותה כשירה.
כך פועלת השפה על פי רומן יעקובסון
לדברי יעקבסון, תרומה לשונית יכולה להתמקד באחת משש פונקציות השפה בהקשר ספציפי.
- כל אחד מהשישה פונקציות לשחק תפקיד בכל אמירה מכיוון שהתקשורת בלתי אפשרית אם מתעלמים מאחת או יותר מהפונקציות. אולם לרוב אחת מששת הפונקציות היא המוקד.
- "אין לי מושג למה אתה מתכוון." אם אתה אומר אותו דבר, התרומה שלך היא בעיקר התייחסות. במקרה זה אתה מתרכז בהקשר או דף התוכן של שפה. בדוגמה שהוזכרה, ההתייחסות של האמירה אף הופכת לנושא ההצהרה עצמה.
- "אאוץ 'זה כואב!" אמירה כזו, בניגוד למשפט הראשון, מתמקדת בביטוי האישי של הדובר. ג'ייקובסון יכנה את אמירתך באמוציות במקרה זה.
- מצד שני, אם תבקש ממאזין לא לפגוע בך, אמירתך תתמקד בפונקציית השפה הקונטיבית. אתה מגבש את המשפט שלך בעיקר כדי לשלוח הודעה לבני השיח.
- אמירה המתמקדת בפונקציה המתמדת של השפה, לעומת זאת, תהיה ניסוח המתמטי את השפה ככזו. יעקבסון מדבר לפעמים על ההתייחסות העצמית של השפה במקרה זה.
- בתורו, הוא מבין בפונקציה הפאטית הכוונה לכל ההתבטאויות המקבלות את ערוץ התקשורת. דוגמה לכך תהיה נוסחאות כמו: "אתה יכול בכלל לשמוע אותי?". המשימה של כאלה היא מעט יותר מאשר שמירה על תקשורת.
- לבסוף, לדברי יעקבסון, אמירה יכולה להתמקד במסר עצמו. במקרה זה הבלשן מדבר לפעמים על הפונקציה הפיוטית של השפה.
מודל תקשורת - דוגמאות
השפה היא בה בעת ההעשרה הגדולה ביותר והנטל הגדול ביותר על אנשים. לכן ...
אבל מה זה אומר בדיוק?
שירה באמצעות "שפה בפני עצמה"
עבור יעקבסון, החומר הלשוני, ומכאן צורת הצליל, הוא המגדיר את השירה.
- ריכוז הדובר במסר עצמו הוא מבחינתו האפקט הטמון של השפה. מה זה אמור להגיד שוב? בפשטות: המשמעות של אמירה תופסת מקום אחורי לשפה הפורמלית. צירופי מבנים ומבנים מקבלים ערך. מדובר בשפה כשפה בפני עצמה - על צורתה החיצונית.
- יעקבסון משתמש בתיאוריה זו כדי להסביר את הרלוונטיות של מכשירים סגנוניים לשירה. על פי דבריו, הערך הפנימי של הצורה הלשונית נשמע פיוטי. לדעתו, לצליל, למשל, יש ערך ומשמעות פואטית גם כשהוא עומד בפני עצמו. עם תיאוריה זו, יעקבסון תורם תרומה חשובה ללימודי ספרות.
- דוגמה: כשמדובר במכשירים סגנוניים כגון אליטרציה, הכותב אינו מעוניין בתוכן המילים. מדובר בהשפעת הצלילים עצמם. לצורת השפה במובן צורת הצליל והשילוב יש אפקט תפקודי אוטומטי. היא מייצגת את עצמה.
- לדברי יעקובסון, ניתן להבחין בבירור בשפה מעשית משפה פואטית. היא רוצה בעיקר להעביר את המשמעות והתוכן של מילים ושילובי מילים. דיבור יומיומי אינו עוסק בשפה כשפה, אלא בדובר ובצרכיו.
- אי בהירות, למשל, מהססות לראות בשפה המעשית, בעוד שהן הכרחיות בשפה פואטית. תוכן הטקסט הפואטי אינו רוצה להיות מובן בבירור מכיוון שכפי שהוסבר, הוא אפילו לא קשור לתוכנו.
"ההרצאה בלבד משמחת את הדובר. אני מרגיש טוב, אבל אני רחוק מאחור. "אז מה, לדברי ג'ייקובסון, הופך את המשפט הזה של גתה לשירה? זה החרוז, המטר, הצורה. אמנות כיופי של מילים בפני עצמן.
