Conduci un esperimento all'asilo

Esperimenti all'asilo - sempre un po' complicati

• Gli esperimenti dovrebbero "spiegare qualcosa sul mondo" ai bambini in età prescolare, essere divertenti e, naturalmente, suscitare interesse per le questioni scientifiche. Quindi il piccolo ricercatore all'asilo è richiesto.
• Pertanto, gli esperimenti devono essere gestibili e facili da eseguire con oggetti di uso quotidiano. Dopotutto, il piccolo ricercatore vorrebbe mostrare un simile esperimento a casa.
• Tuttavia, non è facile portare questi punti sotto lo stesso tetto. Soprattutto, non tutti lo faranno figli un gruppo di asilo può eseguire l'esperimento da solo. A volte puoi solo aiutare.
• Gli esperimenti con l'aria sono particolarmente adatti. Non c'è limite alla quantità di aria disponibile, ma i seguenti tre esperimenti sono ancora sorprendenti.

Esperimento 1: L'aria è ancora lì quando qualcosa è "vuoto"

Questo esperimento mira a stimolare cosa si intende con il termine "vuoto".

1. È facile verificare se una bottiglia è davvero "vuota".
2. Capovolgere una bottiglia (vuota) e immergerla con l'apertura rivolta verso il basso in una ciotola o ciotola d'acqua.
3. Se tieni la bottiglia leggermente inclinata, le bolle si gonfieranno dalla bottiglia alla superficie dell'acqua.
4. Quindi la bottiglia non era vuota, dopotutto? L'aria è anche una sostanza che può uscire da un oggetto e occupare uno spazio (bottiglia, bolle).

Esperimento 2: l'aria può sollevare grandi pesi

L'aria non ha potere perché è così leggera come una piuma? L'esperimento dimostra il contrario:

1. Metti un grande sacchetto di plastica (non rotto!) su un tavolo.
2. Metti un libro pesante o una borsa spessa sopra la borsa in modo che l'apertura della borsa sia ancora visibile.
3. Ora arrotola l'apertura del sacchetto nel foro più piccolo possibile e soffiaci dentro con forza. Forse preparerai molti di questi esperimenti in modo che anche i bambini possano testare il loro respiro.
4. Il libro o la borsa si solleva? Ecco come funzionano uno pneumatico per bicicletta e (semplificato) un sollevatore per auto.

Esperimento 3: anche l'aria può essere forte

In questo terzo tentativo di scuola materna puoi dimostrare che l'aria ambiente può generare molta pressione, la pressione dell'aria (nota):

1. Innanzitutto, collega il cavo più spesso alla scheda, in modo simile a un allacciatura di un pacchetto. Lascia un buon pezzo di corda che puoi usare per sollevare la tavola. Forse puoi anche fare un ciclo pratico.
2. Ora metti la tavola su un tavolo. Deve essere piatto.
3. Ora copri ampiamente la lavagna (e questo è importante) con pagine di giornale. Tuttavia, non sono necessari più di due strati, altrimenti la sovrapposizione sarà troppo rigida.
4. In un foro piccolo (davvero piccolo!) al centro del coperchio, fai uscire il cavo della scheda.
5. Ora liscia bene il giornale con le mani in modo che sia piatto. Se è ancora leggermente attratto dalla superficie in plastica del tavolo, tanto meglio. Praticamente nessuna aria dovrebbe essere in grado di entrare sotto il giornale.
6. Ora inizia l'entusiasmante esperimento: qualcuno può sollevare la tavola? Anche se tu o uno dei bambini riusciste a farlo, l'esperimento trasmette in modo impressionante che "abbiamo molta aria su di noi".