VIDEÓ: Tippek a TGA diákoknak

Először is, a szép dolog: A TGA egy olyan szövegfajta, amelyet néhány tipp segítségével meg lehet tanulni létrehozni, függetlenül saját irodalmi tehetségétől. Nem szubjektív tartalomról van szó, és nem sok értelmezési lehetőség. Az ilyen típusú szöveg rögzített szerkezetet követ, és bizonyos szabályokkal rendelkezik - ez a szerkezet a kereskedelem eszköze, és ezt megtanulhatja.

A szöveg alapú esszé bevezetése

Kap egy szöveget, amelyhez három építőelemet kell írnia: bevezető, fő rész és következtetés. Ha először többször figyelmesen elolvassa a szöveget, jegyzeteket készít és megjelöl fontos dolgokat, akkor a fél siker.

• az bevezetés a TGA három építőköve közül az első.
• Itt vannak a legfontosabb információk a szöveggel kapcsolatban.
• Meg kell nevezni a mű szerzőjét és címét. A forrásnak is meg kell jelennie, azaz hol és mikor tették közzé a szöveget. Ezenkívül nem hiányozhat, hogy milyen típusú szövegről van szó (újságjelentés, riport, szószedet stb.). Ez az információ megtalálható a szövegben, vagy alatta vagy alatta. alul.
instagram viewer


Bevezetés TGA - így kezdheti el

A szövegalapú esszék (TGA) néha nagy kihívást jelentenek az iskolások számára. …

• Ha az információ hiányzik, erre a TGA -ban is utalni kell.
• A bevezetőben röviden el kell magyarázni, hogy miről szól a szöveg.
• Azonban csak az alapvető üzenetre kell koncentrálnia, azaz csak néhány mondatban vázolja fel a tartalmat.
• Példa: "Erika Mustermann" Der Wald "című jelentésében, amelyet 10 -én tettek közzé. 2010. január a Hintertupfinger Wochenblatt -ban a környezetvédelemről szól. A szerző leírja a különböző peszticideket, és alternatívákat mutat be a vegyi klub számára. "
• A tartalom rövid vázlata egyenesen az aktuális témához vezet.

Fő része, mint a TGA szíve - tartalom, forma és nyelv

• A TGA fő részének első építőeleme a Tartalomjegyzék. Ennek részletesebbnek kell lennie, mint a bevezető rövid vázlata, de nem szabad kihagyni a kezéből. Mindig jelen időben írják.
• A tartalomjegyzékbe csak a fontos információk tartoznak, meg kell különböztetni a lényeges és a nem lényegeset.
• Ha olvasás közben már szakaszokra osztotta a szöveget, itt könnyebb lesz.
• Ami a szöveg külső alakjában feltűnő, az következik.
• Ide tartoznak a vastag, dőlt, felső vagy más módon megjelölt szövegrészek.
• A teljes szöveg elrendezését le kell írni, például hány oszlopban vagy A szövegtömbök kinyomtatásra kerülnek, függetlenül attól, hogy a grafika fellazítja -e őket, akár jobbra, akár balra indokolt van, stb.
• Tudnia kell, hogy bármilyen típusú Szövegtervezés funkciója van. Például kifejezheti így: "Az egyértelműség kedvéért a szöveget 5 egyenlő bekezdésre osztottuk fel" vagy "egy a különösen nagy címsorok az olvasó érdeklődését kívánják felkelteni "vagy" a beillesztett grafika segítségével, a tényeket tisztázni kell akarat".
• A szöveg típusát már a bevezetőben említettük. A fő részben példákkal kell bizonyítani. Ez idézetek segítségével történik, amelyeket szó szerint ír ki a szövegből (idézőjelként is jelölje!) És amelyek segítségével meghatározhatja egy adotthoz való tartozását Szöveg típusa bizonyítja.
• A beszédanalízis a mondatszerkezettel, a szavak megválasztásával és a megfogalmazás minden egyéb aspektusával foglalkozik.
• A mondat szerkezete: Sok kérdés van? Sok ellipszis? A mondatok rövidek és egyszerűek, vagy hosszúak és egymásba ágyazottak?
• Stilisztikai eszközök: Milyen retorikai eszközöket használ a szerző? Gyakran használ sok alliterációt, idegen szót, eszkalációt vagy más eszközt? Akkor mindenképpen meg kell említeni a TGA -ban.
• nyelv: A szöveg szabványnyelven vagy nyelvjárásban, vagy akár szakzsargonban van? A beszédanalízis kontextusfüggő, ezért bizonyos tapintatot igényel, ezért néha a TGA legnehezebb részének tekintik.
• Az összes különleges funkció megtalálható a Esszé szövegrészekkel kell alátámasztani (idézőjelként jelölni!).
• A fő rész utolsó része információkat tartalmaz a szöveg célcsoportjáról (gyermekek, nők, orvosok, ???).
• A szöveg írásának módja is (pl. B. szórakoztató vagy tanulságos) jelzi a szerző szándékát.

Végül némi szubjektivitás

• A bevezetőhöz való visszatérés kerekíti a szöveget.
• A végén lehet szubjektív vélemény.
• Ha a végén ismét felveszi a TGA legfontosabb állítását, ez a szempont különösen hosszú távon marad az olvasó emlékezetében.

Néhány ember most azt kérdezheti magától, hogy miért tanul ilyesmit az ember, és milyen előnyökkel jár a későbbi szakmai élet számára. Még ha nem is kell szégyenkeznie attól, hogy TGA -t kell írnia, megtanulta a szövegeket helyesen olvasni, megérteni és elemezni is.