Contes de fées au théâtre - trucs et astuces pour la représentation

Créer une pièce à partir d'un conte de fées - voici comment vous procédez

• Tout d'abord, le texte narratif du conte de fées doit être converti en un script. C'est un bon exercice pour les étudiants qui apprennent à écrire des instructions simples. Qu'est-ce qui est dit et comment est-il dit? (Le volume? Timbre? Volume ?) Comment doit-on se déplacer ?
• À l'étape suivante, vous devez laisser les élèves déterminer quels personnages apparaissent dans le texte du conte de fées et quels rôles doivent être remplis. Il faut considérer quels costumes aident à représenter les personnages principaux et secondaires de la pièce.
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• Demandez aux enfants où se déroule le conte de fées et quel type de cadre est nécessaire. Il est typique des contes de fées qu'ils soient indépendants du temps et du lieu. Habituellement, le cadre des contes de fées est universel et une toile de fond très simple et un petit nombre d'accessoires suffisent.
• Moins c'est plus quand il s'agit de costumes et d'accessoires: une simple chaise peut devenir un trône royal, une forêt peinte sert de décor à la scène, la robe et les talons hauts révèlent la princesse. Surtout, il est important que les enfants apprennent à représenter de manière ludique des événements de conte de fées avec leur voix et leur corps.
• Vous n'avez pas la bonne scène pour votre pièce? Un espace aussi grand devant la planche est également suffisant. La planche peut être suspendue avec un tissu ou utilisée comme toile de fond.


Jouez le conte de fées "Sterntaler" à la maternelle - c'est ainsi que vous fabriquez les accessoires

Une représentation est prévue au jardin d'enfants et un conte de fées doit être joué. Elle …

• Sur la base des caractéristiques typiques des contes de fées comme schéma de base, les enfants apprennent souvent dès la 5e année. Idéal pour écrire vos propres contes de fées. Vous pouvez également laisser les élèves utiliser un texte de conte de fées qu'ils ont eux-mêmes écrit pour leur représentation théâtrale.

Jouer des contes de fées dans le théâtre de l'école - c'est ainsi que vous planifiez correctement

Donnez-vous et les enfants suffisamment de temps. Ne fixez pas la date de la représentation tant que le texte n'a pas été discuté et que la planification initiale n'est pas terminée.

• Les enfants peuvent établir leur propre horaire ou Créez une liste de contrôle: qu'est-ce qui doit encore être fait ou pris en charge? Qui fait quoi? À quelle heure les tâches doivent-elles être terminées? Quand la pièce doit-elle être jouée ?
• Si vous et les étudiants êtes particulièrement ambitieux, vous pouvez également concevoir un petit programme pour correspondre à la performance. Date et lieu de la représentation, la distribution, une courte Table des matières du conte de fées et quelques photos devraient être incluses dans le livret du programme.
• Invitez les enseignants d'autres matières à vous aider à préparer la pièce. dans le Cours d'art les élèves peuvent créer des décors de conte de fées assortis et avec le professeur de musique, vous pouvez créer un collage musical pour les scènes de jeu respectives.
• Répétez non seulement des scènes individuelles, mais aussi les transitions d'une scène à l'autre. La technologie est-elle correcte, tout se passe-t-il bien ?
• Restez ludique et donnez aux élèves l'espace nécessaire pour trouver de nouvelles idées. Les suggestions de changement et les nouvelles tentatives de jeu font partie d'une planification réussie.
• Ne sautez pas la répétition générale, c'est important. De cette façon, vous pouvez voir ce qui manque encore, ce qui doit être modifié ou ce qui doit être amélioré.
• Prévoir éventuellement deux représentations. L'effort en vaut donc la peine et tous les élèves ont l'opportunité de prouver leurs compétences sur scène.

Répétez avec plus de succès avec de petits exercices d'échauffement

Avec des exercices d'échauffement simples au début des répétitions, vous pouvez rendre le jeu plus facile et plus amusant pour les enfants.

• Commencez par de petits exercices d'étirements et de mouvements pour vous détendre.
• Laissez les enfants créer une scène impromptue, spontanée et improvisée.
• Un jeu de pantomime (présentation sans paroles) est également une bonne pratique pour le théâtre. Une pantomime narrative, par exemple, convient à cela: un élève raconte ou lit un texte, les autres élèves jouent sans mots.
• C'est aussi amusant de mimer des émotions ou des scènes et de laisser deviner vos camarades de classe: Les élèves aident au déménagement - qui porte quel meuble? Sable chaud, cailloux coupants ou herbe mouillée - qui marche sur quelle surface? Les élèves mettent en scène une petite action du quotidien (manger une pomme, se brosser les dents, etc.) - les autres peuvent-ils deviner ce qui est joué?

Une représentation théâtrale à l'école est particulièrement réussie si les élèves se livrent aux répétitions et à la planification avec ambition et engagement.

Si vous abordez le projet de manière ludique et détendue, cela aide les enfants à se débarrasser de leurs inhibitions à jouer et à développer leur propre imagination. Une représentation théâtrale à l'école n'a pas besoin d'être « parfaite ». Cela dépend du plaisir de jouer et de la motivation.