Sosiaalinen ja emotionaalinen kehitys

Sosiaali-emotionaalinen kehitys ja vaikuttajat

Näin sosiaalis-emotionaalinen kehitys tapahtuu:

Jokainen lapsi on jo yksilö, mutta myös sosiaalis-emotionaalinen kehitys on alttiina ulkoisille vaikutuksille. Jo yksi vauva sillä on omat temperamenttinsa ja luonteenpiirteensä, pienimmätkin reagoivat tiedostamatta eri tavoin ja se on otettava huomioon. Rahoitus voi olla kohdennettua ja mielekästä vain, jos tämä otetaan huomioon.

Aikuiset, aluksi pääasiassa vanhemmat tai vanhemmat sisarukset, ovat lapsen roolimalleja. Kunnioitus ja myötätunto ovat tässä esimerkkejä Lapset omaksua heille mallinnetun käyttäytymisen. Jos vanhemmat eivät ole kovin tunteellisia, empaattisia tai hallitsemattomia, tämä välittyy lapsille. Tietyt käyttäytymiset omaksuvat, jotka voivat mahdollisesti johtaa etuihin tai haittoihin sosiaalisissa ja emotionaalisissa vuorovaikutuksissa yhteiskunnassa.

Kehitysvaiheet ja niiden haasteet:

Tietyissä kehitysvaiheissa, vauvoista lapsiin, yksilöllisiä taitoja opitaan ja lujitetaan. Jokainen vaihe on tärkeä, koska jos yksittäiset vaiheet häiriintyvät, lapsilla ja myöhemmin aikuisilla voi olla vaikeuksia sopeutua:

• Vähän tai ei ollenkaan itsevarmuutta
• Huonosti kehittynyt itsetunto, vähän itseluottamusta


Opetusapua vanhemmille – näin puhut nuorisotoimiston kanssa

Hädässä olevilla perheillä on oikeus saada apua nuorisotoimistolta. Esimerkiksi …

• Itsekäs ja/tai aggressiivinen käytös
• Kyvyttömyys saada ystäviä
• Liiallinen ahdistus

Tässä on tärkeää, että vanhemmat, perheympäristö tai jopa opettajat alakouluissa tunnistaa, onko lapsella emotionaalisia ja sosiaalisia puutteita, ja yritä erityisesti torjua niitä toimii.

Kehitysvaiheet iän mukaan:

• Vastasyntyneestä ensimmäiseen elinvuoteen: vauva voi ilmaista tunteitaan vain itkemällä tai huutaen, mutta se tunnistaa tuttujen kasvojen ilmeet
• Kahden ja kolmen ikävuoden välillä esiintyy usein "uhmausvaihe", jossa rajoja testataan, kuten: "Milloin äiti suuttuu, kuinka pitkälle voin mennä?"
• Neljännen ja viidennen elinvuoden aikana lapset solmivat ensimmäiset sosiaaliset kontaktinsa ja voivat hitaasti empatiaa toisiin ja heidän tunnemaailmaansa. Tämä vaihe on tärkeä empatian kehittymiselle.
• Noin kuuden vuoden iästä lähtien lasten on entistä helpompi ilmaista omia tunteitaan asianmukaisesti ja ottaa muut huomioon. Täällä myös useimmat lapset aloittavat kouluvuotensa, jolloin siitä tulee yhä tärkeämpää sosiaalistumisen kannalta.
• The koululainen Hän oppii edelleen ilmaisemaan omia tunteitaan sopivilla ilmeillä ja eleillä ja tunnistamaan, mitä ympärillään tapahtuu.
• Lapsi osaa nyt myös ilmaista suullisesti, mitkä tunteet häntä liikuttavat. Alkustrategioita kehitetään myös tiettyjen tunteiden torjumiseksi tai säätelemiseksi.

Edistä sosiaalis-emotionaalista kehitystä:

Siksi myöhemmän aikuisiän kannalta on ratkaisevan tärkeää, kuinka hyvin olet sosiaalisesti ja emotionaalisesti koulutettu Kannattaako ponnistella lapsen kehittämiseksi jo nuorena? tukea taloudellisesti:

• Yhteydenpito muihin ihmisiin, aluksi mielellään suunnilleen samanikäisiin, parantaa kommunikointitaitoja ja empatiaa.
• Omat tunteesi ovat tärkeitä ja oikein! Jos näitä ei oteta vakavasti ja päätöksiä tehdään lapsesta, itseluottamus voi kehittyä. Jos päätöksiä tehdään aina lapsesta tai tunteita vähätellään, lapselle osoitetaan, ettei hän voi luottaa tunteisiinsa, koska muut tietävät paremmin.
• Yhdessä pelaaminen, mieluiten roolipelit, on hyvä tapa asettua muiden asemaan. Voit vaihtaa rooleja täällä tai tehdä uudelleen käynnin lastenlääkärillä. Roolipelien etuna on, että opit, mitkä säännöt yhteiskunnassa ovat voimassa. Voit elää kaikki tunteet ilman sanktioita ja nähdä seuraukset ilman, että siitä tulee vaarallista.

Joten kannattaa ehdottomasti varata aikaa lasten kanssa leikkiä ja kuunnella, kun on kyse tunteiden ja tunteiden kuvailusta.