VIDEO: süüdistav, päritoluline, geneetiline ja nimetav

instagram viewer

Näitelausete abil saab juhtumeid puudutavaid päringuid kõige paremini illustreerida. Küsige juhtumit nii ainsuses kui ka mitmuses.

Esimene juhtum on nominatiiv

  • Küsige alati nimetavat sõna "Kes" või "Mis". Kui viidate "mida" objektidele, näiteks B. auto, tool, loom.
  • Järgmine näitelause näitab, kuidas nominatiivi küsitakse: "Auto on ummikus kinni." Nüüd küsite: "Kes või mis on ummikus kinni?" Õige vastus on: "Auto."
  • Teine näide on: "Õpetaja õpetab õpilasi." Nad küsivad: "Kes või mis õpetab õpilasi?" Vastus: "Õpetaja."
  • Nii et teate, et näitelaused esimesel juhul, nominatiiv, on tagasi lükatud. Küsige alati nimetusega „Kes” või „Mis”, et nimetavale küsimussõnad meelde jätta, isegi kui juhtumit küsitakse ainult ühe küsimussõnaga, nagu on näha esimesest näitelausest. Seal sa küsisid "Mida".
    • See või see? - õige saksa keele reegel

    Õige juhtumi või juhtumi reegli õppimine saksa keeles on ...

Teine juhtum: genitiiv

  • Genitiivi saate küsida "Kellega". Kusjuures genitiiv on alati omastav. Nad küsivad, kellele midagi kuulub.
  • Näide: "Koer mängib omaniku kingaga." Te küsite nüüd genitiivi, öeldes: "Kelle kingaga koer mängib?" Vastus on: "Tema kingaga Omanik. "
  • Veel üks lause selgituseks: "Tüdruk maalib oma venna pliiatsitega." Teisel juhul on küsimus: "Kelle pastakaid kasutate?" Vastus: "Su venna oma."
  • Olete märganud, et küsisite nimisõna teises näitelauses mitmuses, nagu ainsuses. Nagu varem mainitud, ei mõjuta see arv deklinatsiooni.

Kolmas juhtum: datatiiv

  • Kolmas juhtum, datatiiv, on samuti omastav ja seda küsitakse küsimussõnaga "Kellega". Ärge ajage datatiivi segamini genitiiviga, kahjuks juhtub seda ikka ja jälle.
  • Näitelause peaks näitama, kuidas saate datatiivi kohta küsida: "Õpilane annab teile Õpetaja õuna. "Küsite nüüd:" Kellele annab õpilane õuna? "Vastus on:" Dem Õpetaja. "
  • Teine näitelause on: "Õpetaja tänab õpilast." Tagasilükkamise küsimus on: "Keda õpetaja tänab?" Vastus: "Õpilane."

Neljas juhtum: süüdistav

  • Neljandal juhul, süüdistaval, võite küsida "keda" või "mida". Nimisõnale peab eelnema tegusõna. See tähendab, et te ei saa segamini ajada nominatiiviga, kui küsite "Oli", kuigi mõlemad on küsitava sõnaga "Oli" tagasi lükatud.
  • Neljanda juhtumi küsimiseks kasutage järgmist näitelauset: "Õpetaja kiidab õpilast." Küsimus: "Keda või mida õpetaja kiidab?" Vastus: "Õpilane."
  • Veel üks näide illustreerimiseks: "Näete autot ummikusse kinni jäänud." Küsimus on: "Keda või mida sa näed?" Vastus: "Auto".
  • Nimetavat näitelauset on siin kasutatud meelega, et näidata teile, millal teil on nominatiiv ja millal on teie ees akusatiiv.
  • Ärge laske end häirida tõsiasjast, et küsisõna "Oli" kasutatakse nii nimetavas kui ka süüdistavas käändes. Kuna näitelause ütleb: "Näete" autot... ", teate, et see võib olla ainult neljas keeldumise juhtum. Esimesel juhul, nominatiivis, on näitelauseks: "Auto on ummikus kinni."

Õppige neli juhtumit pähe ja märkige küsimussõnad eriliselt. Aja jooksul lükkate nimisõnad automaatselt õigesti tagasi. Mõelge üksikutele juhtumitele täiendavaid näitelauseid; see on lihtsaim harjutus õpitu süvendamiseks.

click fraud protection