¿Qué es un clúster en las lecciones de alemán?

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En las lecciones de alemán no solo se imparten conocimientos; también es trabajo del profesor fomentar la creatividad de los estudiantes. El método de agrupación es muy eficaz aquí.

El método de agrupación está destinado a resolver bloqueos creativos en el aula.
El método de agrupación está destinado a resolver bloqueos creativos en el aula.

El clúster es un proceso de lluvia de ideas

  • La palabra "cluster" proviene del inglés y se puede traducir mejor como "heap". Esto ya contiene la idea básica.
  • El grupo fue desarrollado por la educadora Gabriele Rico como un método para generar más creatividad en los estudiantes en las lecciones de alemán.
  • Volvió a la idea de Sigmund Freud, que trata sobre la libre asociación.
  • El método requiere que escriba sus pensamientos sobre el tema dado de la manera más espontánea posible.
  • La regla básica más importante aquí es que realmente escriba cada pensamiento - por lo tanto, la asociación libre - que le venga a la mente, y eso de una manera desordenada y sin censura.
  • Escribe una declaración para la clase de alemán.

    Puedes aprender a escribir una declaración en las lecciones de alemán, pero no todos ...

  • Se crea un "grupo de pensamientos" no estructurado. Esto distingue al grupo del mapa mental, que trata sobre una red construida de pensamientos.

Usar en lecciones de alemán

  • Con el método de agrupamiento, Rico quería ayudarla a ella y a los futuros estudiantes a liberar sus pensamientos de patrones rígidos.
  • La mayoría de los bloqueos de creatividad surgen cuando te concentras demasiado en un pensamiento o una línea de pensamiento. La agrupación resuelve este patrón.
  • Para usarlo en las lecciones de alemán, solo necesita una hoja o una pizarra. El tema central para pensar está escrito en el medio.
  • La palabra se enmarca con un círculo y luego, sin orden, se le agregan trazos.
  • Al final de estos rayos se anotan aquellas palabras que se le ocurren al alumno durante la asociación espontánea.
  • Si alguien puede pensar en una asociación que no pertenezca directamente a la palabra central, sino a una de las Rayos de pie palabras, simplemente coloque un círculo alrededor de esta palabra y agregue nuevos rayos. Unido.
  • Solo al final, cuando no hay nuevas ideas, se termina el grupo y se analiza el resultado. Como regla general, una idea ya es central en la cabeza del estudiante y se implementa durante el proceso de escritura.

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