Historias sonoras para jardín de infantes
El desarrollo conjunto de historias sonoras en grupos de jardín de infantes promueve un sentido de comunidad y la capacidad de trabajar en grupo. Sin embargo, este logro creativo no significa estrés ni la temida presión externa para los niños.
Que necesitas:
- Instrumentos musicales (tambores, sonajeros, maderas tonales, xilófono ...)
- objetos sonoros (papel, ollas ...)
Las historias sonoras son simplemente historias contadas, en cuyo contenido aparecen palabras que suenan una y otra vez. El grupo de jardín de infancia reproduce esas palabras que suenan a través de varios ruidos. Las palabras que suenan suelen ser objetos, personas o eventos en el transcurso de la trama.
Cómo crear historias sonoras con un grupo de jardín de infantes
- Por lo general, el educador o el educador desempeña el papel de narrador de una historia sonora, mientras que el grupo de jardín de infancia opera los instrumentos individuales.
- Si una de las palabras que suenan se menciona en la narración, se debe escuchar el sonido asociado.
- Las palabras que suenan pueden ir acompañadas de sonidos de la boca en todo el grupo, pero a veces ciertos instrumentos también se utilizan en instrumentos individuales. niños repartido.
- Practique las palabras que suenan y los ruidos asociados con su grupo de niños varias veces.
- Los instrumentos típicos para acompañar las historias sonoras son: tambores (ruido de cascos, truenos ...), papel (susurro de hojas, etc.) o xilófono (toque la hora).
- En el contexto de la historia del sonido, los niños pueden encontrar otros pasajes que se pueden reproducir acústicamente a través de un sonido.
- Para estimular la creatividad de los niños, tenga una selección de posibles instrumentos y generadores de sonido preparados para las historias sonoras.
- Dé a los niños el tiempo suficiente para explorar las posibilidades tonales de los instrumentos individuales.
- Para fomentar las habilidades de trabajo en grupo, incluya a cada niño en el grupo en la historia sonora.
- Anime a los niños a usar sus instrumentos haciendo contacto visual.
- Para comenzar, use historias sonoras clásicas y prepare los instrumentos en consecuencia. Sin embargo, las historias sonoras también se pueden desarrollar de forma espontánea. Anime a los niños a ser creativos juntos de forma juguetona.
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Sobre todo, la capacidad de trabajar en grupo se entrena de forma lúdica a través de historias sonoras. También se promueve la capacidad de concentración y percepción.
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