Συζήτηση με βάση το κείμενο που εξηγείται χρησιμοποιώντας ένα παράδειγμα

Προετοιμάστε τη συζήτηση με βάση το κείμενο

1. Στην αρχή, ξεφυλλίστε το προς επεξεργασία κείμενο και, συνεπώς, λάβετε μια επισκόπηση του θέματος.
2. Στη συνέχεια, διαβάστε προσεκτικά το κείμενο και γράψτε βασικούς όρους στο περιθώριο που είναι ιδιαίτερα σημαντικοί για εσάς εμφανίζεται η συζήτηση που βασίζεται στο κείμενο, χωρίστε το κείμενο σε αισθητηριακά τμήματα και διατυπώστε τα Υπότιτλοι.
3. Σκεφτείτε τι είδους κείμενο είναι. Κάνουν διαφοροποίηση μεταξύ ενημερωτικού, επιχειρηματολογικού, προσφυκτικού και κανονιστικού κειμένου.
4. Προσπαθήστε να κατανοήσετε τη στάση του συγγραφέα για το θέμα. Μάθετε την πρόθεση.
5. Εξετάστε τη δομή επιχειρηματολογίας του κειμένου και αναρωτηθείτε ποιες θέσεις γίνονται και ποια επιχειρήματα προβάλλονται. Βρείτε στοιχεία ή ένα παράδειγμα αυτού και περιγράψτε σε ποια συμπεράσματα κατέληξε ο συγγραφέας.
instagram viewer


Γράψτε το συμπέρασμα κατά τη διάρκεια της συζήτησης - έτσι λειτουργεί

Πρέπει να γράψετε μια τελική συζήτηση; Το συμπέρασμα δεν είναι ...

6. Σκεφτείτε ποια γλωσσικά μέσα όπως ρητορικά ερωτήματα ή λίστες χρησιμοποιήθηκαν από τον συγγραφέα. Σκεφτείτε γιατί χρησιμοποιήθηκαν αυτές οι γλωσσικές ιδιαιτερότητες.
7. Βγάλτε ένα συμπέρασμα μόνοι σας εάν το κείμενο σας έπεισε ή όχι και εξετάστε το κριτικά με βάση επιχειρήματα, αντεπιχειρήματα και αποδείξεις.
8. Τέλος, γράψτε τη δική σας άποψη και αιτιολογήστε την.

Παράδειγμα συγγραφής συζήτησης χρησιμοποιώντας πρότυπο κειμένου 

Δεσμευμένο στο κείμενο συζήτηση χωρίζεται σε αυτό το παράδειγμα σε εισαγωγή, κύριο μέρος και συμπέρασμα, με κύριο μέρος την αντίθεση, τη διατριβή, την συζήτηση και δίνονται τα συνοδευτικά έγγραφα.

1. Ξεκινήστε με την εισαγωγή δηλώνοντας σε μια πρόταση ότι η έκθεση «Τα πολλά μάτια του« μεγάλου αδελφού »» γραμμένο από την Karolin Gunzert, εν γνώσει. Το ARD.de εμφανίστηκε στις 28 Ιανουαρίου 2009 και ο συγγραφέας ασχολείται με το πρόβλημα της συνεχώς αυξανόμενης επιτήρησης των πολιτών σε δημόσιους χώρους Οι κάμερες παρακολούθησης περιγράφουν αυτό που, κατά τη γνώμη σας, δημιουργεί μια κατάσταση επιτήρησης και το δικαίωμα των πολιτών στην ενημερωτική αυτοδιάθεση υπονομεύεται.
2. Στο κύριο μέρος, δηλώστε ότι ο συγγραφέας περιγράφει ότι όλο και περισσότερες κάμερες χρησιμοποιούνται σε δημόσιους χώρους και οι υποστηρικτές βλέπουν τον λόγο που θα βοηθούσαν στην αποκάλυψη εγκλημάτων Έλα. Υποστηρίζει αυτήν την άποψη με την πτώση της βομβιστικής επίθεσης στο Λονδίνο. Χρησιμοποιήστε τις γραμμές στο κείμενο ως απόδειξη για αυτό το επιχείρημα.
3. Τώρα περιγράψτε ότι η Karolin Gunzert αναφέρει ως αντεπιχείρημα που στη Μεγάλη Βρετανία σε αντίθεση με Γερμανία Παρακολουθείται πολύ λιγότερο, αλλά είναι αδύνατο να μην καταγραφεί από κάμερες, καθώς όχι μόνο η αστυνομία αλλά και ιδιώτες τραβούν φωτογραφίες. Θεωρεί ιδιαίτερα προβληματικό το γεγονός ότι όσοι γυρίστηκαν συχνά δεν γνωρίζουν τίποτα για τις εικόνες και ως εκ τούτου δεν μπορούν να συναινέσουν στη χρήση των προσωπικών τους δεδομένων.
4. Στο κύριο μέρος, εξηγήστε ότι οι κάμερες αλλάζουν το αίσθημα ασφάλειας των πολιτών, δηλαδή ένα ψυχολογικό αποτέλεσμα. Η Karolin Gunzert το υπογραμμίζει αυτό με το απόσπασμα του Λόρδου Δημάρχου Hildebrand Diehl. Ωστόσο, δεν βλέπει την παρακολούθηση βίντεο ως έναν άψογο τρόπο για την καταπολέμηση του εγκλήματος και το αποδεικνύει αυτό με την κατάσταση των εξέχοντων θέσεων στα κέντρα της πόλης, την οποία οι εγκληματίες αποφεύγουν μόνο λόγω των καμερών.
5. Τώρα ασχοληθείτε με τα γλωσσικά μέσα που χρησιμοποιεί ο συγγραφέας για να αντιμετωπίσει το θέμα. Είναι αξιοσημείωτο ότι χρησιμοποιεί δηλώσεις υποστηρικτών και αντιπάλων και γράφει με το ύφος μιας έκθεσης. Η γνώμη σας υποστηρίζεται από την περιγραφή της κατάστασης, επικαλούμενη ότι υπάρχουν πάρα πολλές κάμερες παρακολούθησης σε κατάσταση επιτήρησης και καθαρισμό των δημόσιων χώρων, αλλά όχι για τον περιορισμό του εγκλήματος οδηγεί.
6. Τώρα αιτιολογήστε τη δική σας γνώμη για το θέμα και περιγράψτε αν το περιεχόμενο, η πρόθεση και η πρόθεση του συγγραφέα Γλώσσα έχει συνδεθεί καλά.