Τι είναι ένα σύμπλεγμα στα μαθήματα Γερμανικών;
Στα μαθήματα Γερμανικών δεν μεταδίδεται μόνο η γνώση. είναι επίσης δουλειά του εκπαιδευτικού να ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα των μαθητών. Η μέθοδος ομαδοποίησης είναι πολύ αποτελεσματική εδώ.
Το Cluster είναι μια διαδικασία καταιγισμού ιδεών
- Η λέξη «σύμπλεγμα» προέρχεται από τα αγγλικά και μπορεί καλύτερα να μεταφραστεί ως «σωρός». Αυτό περιέχει ήδη τη βασική ιδέα.
- Το σύμπλεγμα αναπτύχθηκε από τον εκπαιδευτικό Gabriele Rico ως μέθοδο για να προκαλέσει περισσότερη δημιουργικότητα από τους μαθητές στα μαθήματα Γερμανικών.
- Επέστρεψε στην ιδέα του Σίγκμουντ Φρόιντ, που αφορά την ελεύθερη συνεργασία.
- Η μέθοδος απαιτεί να γράψετε τις σκέψεις σας για το συγκεκριμένο θέμα όσο το δυνατόν αυθόρμητα.
- Ο πιο σημαντικός βασικός κανόνας εδώ είναι ότι καταγράφετε πραγματικά κάθε σκέψη - συνεπώς δωρεάν συσχέτιση - που σας έρχεται στο μυαλό, και αυτή με αταξία και χωρίς λογοκρισία.
- Δημιουργείται ένα αδόμητο «σύμπλεγμα σκέψεων». Αυτό διακρίνει το σύμπλεγμα από τον χάρτη του νου, ο οποίος αφορά ένα δομημένο δίκτυο σκέψεων.
Γράψτε μια δήλωση για την τάξη Γερμανικών
Μπορείτε να μάθετε να γράφετε μια δήλωση στα μαθήματα Γερμανικών, αλλά όχι όλοι ...
Χρήση στα μαθήματα Γερμανικών
- Με τη μέθοδο της ομαδοποίησης, ο Ρίκο ήθελε να βοηθήσει αυτήν και τους μελλοντικούς μαθητές να απελευθερώσουν τις σκέψεις τους από άκαμπτα μοτίβα.
- Τα περισσότερα μπλοκ δημιουργικότητας προκύπτουν όταν εστιάζετε πολύ σε μια σκέψη ή σε μια γραμμή σκέψης. Η ομαδοποίηση επιλύει αυτό το μοτίβο.
- Για χρήση στα μαθήματα Γερμανικών χρειάζεστε μόνο ένα φύλλο ή έναν πίνακα. Το κεντρικό θέμα για να σκεφτείτε είναι γραμμένο στη μέση.
- Η λέξη πλαισιώνεται με έναν κύκλο και στη συνέχεια, χωρίς σειρά, συνδέονται με κτυπήματα σε αυτήν.
- Στο τέλος αυτών των ακτίνων καταγράφονται οι λέξεις που εμφανίζονται στον μαθητή κατά τη διάρκεια της αυθόρμητης σύνδεσης.
- Αν κάποιος μπορεί να σκεφτεί μια συσχέτιση που δεν ανήκει άμεσα στην κεντρική λέξη, αλλά σε μία από τις Ακτίνες όρθιες λέξεις, απλώς τοποθετήστε έναν κύκλο γύρω από αυτήν τη λέξη και προσθέστε νέες ακτίνες σε αυτήν εντάχθηκαν.
- Μόνο στο τέλος, όταν δεν υπάρχουν νέες ιδέες, το σύμπλεγμα τελειώνει και το αποτέλεσμα εξετάζεται. Κατά κανόνα, μια ιδέα είναι ήδη κεντρική στο κεφάλι του μαθητή και υλοποιείται κατά τη διαδικασία γραφής.
Πόσο χρήσιμο σας φαίνεται αυτό το άρθρο;
