Монтесори или Валдорф?

Основи на антропософското валдорфско образование

Валдорфското образование се основава по същество на антропософското изследване на човека, разработено от Рудолф Щайнер в началото на миналия век. И днес възгледите на влиятелния философ и езотеричен персонаж оформят дизайна не само на учебната програма и самото преподаване, но и на помещенията.

• В съоръженията на Валдорф голямо значение се придава на ритмична и правилна последователност на всички процеси. Характерно е също, че обучението се извършва холистично, т.е. с глава, сърце и ръка. В резултат на това занаятчийските и художествените предмети се приемат също толкова важни, колкото и останалите.
instagram viewer
• Във валдорфските училища, например, в един ден не се преподават напълно различни предмети, а се провежда така нареченото епохово преподаване. Епохалното преподаване означава: Предметът се преподава в продължение на няколко седмици през първите два часа преподават, за да могат да задълбочат съдържанието и да използват съня като „помощно средство за обучение“ работа.
• Освен това, според Щайнер, всеки човек е съставен от различни членове на човешкото същество, всеки от които все повече се изразява в продължение на седем години. Тези така наречени седемгодишни периоди са свързани с развитието на човешките членове-напр. Б. жизнените сили (етерно тяло) се развиват през първия седемгодишен период, душевните сили (астрално тяло) и т.н. през втория седемгодишен период. Ако валдорфското образование иска да действа според възрастта, то трябва да вземе предвид тези взаимоотношения и седмата от годината.
• Във валдорфските училища евритмията така или иначе, разработена от Щайнер, също е на дневен ред. Евритмията е изкуство на движение, което тренира както външна, така и вътрешна подвижност (т.е. участието на духа и душата). Той е включен в учебната програма, защото може да хармонизира отделните компоненти и да насърчи художественото изразяване. Б. е важно по време на пубертета. Съществува звукова и музикална евритмия, т.е. стихове и музикални произведения могат да бъдат представени с помощта на това изкуство на движение.


Валдорфско образование - преглед и сравнение

Валдорфската педагогика се счита за алтернативна педагогическа тенденция, която обаче ...

• Характерно е също, че има постоянен класен ръководител от първи до осми клас, за да може отношенията между ученици и учители да се задълбочат и заздравят. Въпреки че в много случаи това насърчава взаимното разбирателство, проблеми могат да възникнат, когато учениците не се разбират добре със своите класни ръководители.
• По-конкретно, при проектирането на стаите и ежедневието се използват самостоятелно изработени зони за игра и игра. Използват се учебни материали, изработени от естествени вещества, предназначени да поддържат чувствен достъп до естествената среда. Това развитие на сетивата е особено важно от гледна точка на валдорфското образование, поради което споменатите по-горе методи за проектиране се използват за стимулиране на сетивата.

Космическото образование според Мария Монтесори

Докато валдорфското образование насърчава чувствения и артистичен достъп до нещата, базиран образователните методи в институциите на Монтесори разчитат в по -голяма степен на научните и психологическите Реализации. Независимо от това, с така нареченото космическо образование съществува всеобхватна концепция за образователна теория с религиозни препратки.

• Образователната концепция също е основана в началото на 20 век. Век от италианката Мария Монтесори, която също измисли мотото на институциите „Помогни ми да го направя сам“. Теоретичната основа е идеята, че всяко човешко същество трябва да изпълни „космическа“ задача, която трябва да бъде открита в детството.
• Учителите имат преди всичко поддържаща функция. Съответно фокусът тук е върху факта, че децата не са пасивно натъпкани със знания, а по -скоро придобиват това независимо чрез експериментален подход към учебните материали Трябва.
• Както при антропософията, според психологията на Монтесори, детското развитие протича в различни фази, подходящи за възрастта. Въпреки това тук се прилага, че децата винаги са различно възприемчиви към различни външни стимули и идеи в отделни моменти.
• Работата на учителя е да помогне на детето да се развие като „строител на себе си“ и да използва подходящи дидактически методи за предаване на съдържанието. В това отношение така наречената безплатна работа и концепцията за отворено преподаване са от особено значение.

Тъй като понякога има значителни разлики от училище до училище и от учител до учител, в което Размери антропософското изследване на човека, оформено от Щайнер или психологията на развитието на Мария Ако Монтесори действително се прилага, не бива да разчитате само на педагогическата концепция напускане. Опитайте се да се запознаете предварително с учителите и да усетите настроението в училище, за да разберете къде най -добре се грижат децата ви.