VİDEO: İlkokulda fiiller

Fiiller "do-kelimeler"

• Birçok çocuk için Alman dilbilgisi belirsiz. Fiiller, do-kelimeler, fiiller, şimdiki, mükemmel, geçmiş, mükemmel gibi terimler, Geçmiş geçmiş, geçmiş mükemmel, gelecek, gelecek ve geçmiş zaman, kusurlu zaman açıklamalar olabilir daha zor hale getirmek.

• Almanca dilbilgisi çok işlevsel ve sistemli olsa da çocukların bu sistemi önce tanıması, anlaması ve sonra kavraması gerekir. Bir çocuk fiillere neden "fiiller" veya "do-words" denildiğini nasıl anlamalıdır?

• Kalabalık sınıflarda, okuldaki öğretmenler, konuyu gereken ölçüde iletmek için genellikle tüm çocukların ortalama bilgi düzeyini dikkate alabilir. Ayak uyduramayacaklarını hisseden çocuklar genellikle umutsuzluğa kapılır ve içten içe pes ederler.

• Hiçbir çocuk okulda başarısız olmak istemez. Çocuğunuz anlamadığı konuyu sorgulamıyorsa, bu ilgisizliğinden değil, utandığından olabilir. Çocuğunuzun anlamasına yardımcı olacak materyale kendinizi alıştırın.

İlkokul Çocuklarıyla Etkili Bir Şekilde Nasıl Pratik Yapılır?

Çocuğunuza manevi destek verin ve bu konunun zor olduğunu ve birçok farklı kelimenin çok yanıltıcı olduğunu kabul edin. Hemen ardından, birlikte bu "kelime ormanına" girmeyi başaracağınızı teşvik edin:

• İlk önce, Latince'den çevrilen fiilin "fiil zamansal" anlamına geldiğini kendinize netleştirin. Çocuklar arasındaki farkları anlamalarına yardımcı olmak için "do-word" kelimesi tanıtıldı. B. Sıfatları (sıfatlar) ve zarfları (annelik kelimeleri) kolaylaştırın. Ancak bunu kendiniz için açıklığa kavuşturduğunuzda, siz ve çocuğunuz esas olarak "fiiller" terimine göre öğreneceksiniz.

• Bunun neyle ilgili olduğunu açıkça belirten çalışma sayfaları hazırlayın. Ne yazık ki, açıklamalar sırasında çocuklar diğer birçok tesadüfi kelime isimleriyle karıştırılmaktadır. Bu nedenle, fiilleri birlikte açıkça dışlayarak çocuğu çok bilinçli bir şekilde fiillere odaklayın. Örnek olarak: Bir cümlenin birçok yapı taşı olduğunu açıklayın, ör. B. "Arkada (zarf) yeni bir (sıfat) ev (isim) inşa ediyorum (fiil)", şimdi değil, daha sonra endişelenmeyeceksiniz.

• Altına şu cümleyi yazın: "Bir ev inşa ediyorum" ve çocuğunuza kelimelerin ne olduğunu sorun: zamir - fiil - isim. Şimdi şunu yazın: "Bir ev inşa ettim". Çocuğunuzun ne fark ettiğini sorun. Sonra şunu yazın: "Bir ev inşa edeceğim." Çocuğunuzun ne fark ettiğini düşünmesine izin verin. Birlikte, bir fiilin bugünü, geçmişi ve geleceği tanımlayabileceğini öğrenin. Çocuğunuz bunu güvenle halledebilecek ve fiillerin farklı "zamanları" ifade etmek için kullanılabileceğini anlayacaktır. Bu yüzden fiile "fiil" denir.

• "Ben (zamir) bir ev (isim) inşa ediyorum (fiil)" cümlesini yazarak fiiller (fiiller) üzerindeki konsantrasyonu güçlendirin. Çocuğunuza "Ben (zamir) bir ev (isim)" veya "Bir ev (fiil) inşa ediyorum (isim)" dese nasıl olacağını sorun. Çocuğun bakışını, fiillerin her zaman zamirlerle ilişkilendirildiği gerçeğine yönlendirin, çünkü bunlar zamirin ne yaptığını açıklar. Çocuğunuza fiillerin bu yüzden "do-kelimeler" olarak da adlandırıldığını belirtin.

• Dünü, bugünü ve yarını anlatabilecek fiilleri (fiiller) birlikte uygulayın. Çocuğunuza bir fiilin her zaman bir eke ihtiyacı olduğunu anlatın çünkü aksi takdirde hiçbir şey söylemez: "Yapıyorum". "Ben inşa ettim". "İnşa edeceğim." Bu form ile en önemli ilaveye sahip olursunuz, yalın ilave açıklar, çünkü yalın eklemede özne her zaman fiille birlikte bir birim olduğundan söz edilir. formlar.

Alıştırma sayfaları öğrenmenize yardımcı olur

• Çocuğunuzun fiilleri (fiiller) öğrenmek için kullanabileceği çalışma sayfaları yapın. ör. Örneğin oynamak - oynamak için. İki kelime arasındaki farkın ne olduğunu sorun. Fiillerin (fiiller) her zaman küçük harflerle yazıldığını ve "to" - "to the"... ile bir isim (isim) haline geldiğini açıklayın.

• Başlıkları olan bir tablo oluşturun: fiil, şimdiki zaman, geçmiş, gelecek. Ayırt etmek için geçmişi (geçmiş zaman) ekleyin. Çok sayıda çalışma fişi ile birlikte zamanın temel formlarını (konuşma, oynama, dans etme) çalışın. karşılaştır: oynandı (geçmiş zaman), oynandı (geçmiş), oynat (şimdiki), oynayacak (Gelecek).

• Geçmiş zaman sadece yazılı olarak kullanılır, ör. B: "Bir ev inşa ettim". Dilsel olarak şöyle denebilir: "Bir ev inşa ettim." Çocuk için bu, çekimin öğrenme aşaması anlamına gelir.

• Çocuğunuzu geçmiş ve gelecek zaman eklerinden haberdar edin: oynadı - oynayacak. Geçmişe yapılan eklemeler "haben" ve "sein" yardımcı fiilleridir. Gelecek zaman ayrıca "will", "will" yardımcı fiillerine de ihtiyaç duyar. Çocuğunuzu geçmiş zaman çekiminden (hareketli) haberdar edin.