Bir örnek kullanılarak açıklanan karşıt tartışma

Karşıt tartışmayı anlamak

karşıtlık söz konusu olduğunda tartışma bir sorunun her iki tarafını da incelemekle, yani bir konunun hem artılarını hem de eksilerini incelemekle ilgilidir.

• Başlangıçta beyin fırtınası yapmak, herhangi bir iyi tartışma için önemlidir. Aklınıza gelen her şeyi yazın, örneğin, "Okul üniforması - evet mi hayır mı?" meydana gelmek.
• Bazı noktalar ve argümanlar bulduktan sonra, birbirine ait argümanları sıralayın ve ilgili noktalara örnekler atayın.
• İşiniz bittiğinde, iyi bir taslak yazmak özellikle önemlidir. Bu o kadar önemlidir ki yazarken konunuzu kaybetmezsiniz. Her durumda, tartışmada sürekli bir çizgi tanınabilir olmalıdır.
• Ana hatları çizerken, anahatta argüman örnekleri içermediğinizden emin olun. Bir tez, yani bir iddia bulun.
instagram viewer


Tartışma - öğrenci değişimi

Tartışma, sınıfınızın Almanca dersinde işleniyor ve yapmanız gereken...

• Sonra asıl yazı başlar. Tam bir tartışma için giriş, gövde, sentez ve sonucu yazın.

Örnek antitetik tartışma

Aşağıdaki örnekte konu şöyle olmalıdır: "Okul üniforması - evet mi hayır mı?"

• Her şeyden önce, bir giriş yazmanız gerekir. Okul üniformaları için iyi bir askı düşünün. Ya zaten okul üniforması olan diğer ülkeler hakkında bir şeyler, bu konuyla ilgili güncel bir siyasi tartışma ya da konuyu tanıtmak için benzer bir şey.
• Sonra asıl kısım, gerçek olan tartışma gider: Bir antitetik tartışmada, hangi taraf için olduğunuz en son vurgulanmalıdır. Yani okul üniformalarından yanaysanız, önce olumsuz argümanları, sonra da olumlu argümanları yazın. Okul üniformalarına karşıysanız, önce olumlu argümanlar, ardından olumsuz argümanlar gelir.
• Argümanların sırasını dikkatli bir şekilde seçmeniz de önemlidir. Çünkü en önemli argüman her zaman her argüman satırının sonunda gelir. Yani, önce en az önemli argümanı adlandırın.
• Ayrıca, her bir argümanı dört B ile oluşturmalısınız. Önce iddia, sonra gerekçe, sonra bir örnek ve sonra iddiaya gönderme, böylece okuyucu bir kez daha örneğin tam olarak ne anlama geldiğini görebilir.
• Örneğin, okul üniformalarını tanıtmamanın daha iyi olduğunu fark ederseniz, argümanınız şu olabilir: aşağıdaki gibi olun: Okul üniformaları, tüm öğrenciler aynı kıyafeti giydiği için okulda birliktelik duygusunu güçlendirir. giyinmek. Özellikle diğer okullarla bir araya geldiğinizde kendi okulunuzla müthiş bir özdeşim kuruyorsunuz, bu yüzden bir arada yaşamayı güçlendiriyorlar. Daha sonra, aynı 4-B yapısına sahip, ilk bahsedilen ve az önce listelenenden daha önemli olan başka bir argüman daha var, örneğin: Okul üniformaları zorbalık faaliyetlerini durduruyor.
• En güçlü argümanı bitirdiğinizde, dönüm noktası gelir ve tekrar en zayıftan başlayarak tüm olumlu argümanları adlandırırsınız. Örneğin, her şeyden önce: Okul üniformaları maliyetlidir, sonra: Okul üniformaları kişinin kendi kimliğini kaybetmesini teşvik eder.
• Buradaki tüm argümanları da tanımladıysanız, sentez gelir. Burada argümanlara nihai bir genel bakış vermeniz ve bir çözüm önermeniz önemlidir. Antitetik tartışmada, sentez temeldir. Örneğin, "Mümkünse okul için ortak kıyafetlere sahip olmak iyidir" deyin. temsil edilir, ancak prensipte her öğrenciye bireysel olma fırsatı verilmelidir. giyinebilir. Bir çözüm, çalışma hayatından gelen, haftada bir kez kendi kıyafetlerinizi giyebileceğiniz Casual Friday olacaktır."
• Son fakat en az değil, sonuç, tabiri caizse sonuçtur, burada tekrar girişe atıfta bulunmak ve konuyu tamamlamak en iyisidir. Burada hiçbir argüman tekrarlanmamalıdır.