อภิปรายประเด็นสื่อ
การจัดการกับสื่อในชั้นเรียนมักจะเป็นหัวข้อที่น่าสนใจซึ่งเหมาะสำหรับการอภิปราย ด้วยการโฟกัสที่เหมาะสม นักเรียนจะพัฒนาทักษะส่วนบุคคลอย่างอิสระ คำถามที่คุณนำเสนอและเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นในชั้นเรียน สามารถพูดคุย
สื่อ - แง่มุมไหนกำลังเปิดเผย
- หัวข้อของสื่อเป็นหัวข้อกว้างๆ ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายคำถามมากมาย แม้แต่ความปรารถนาทางอาชีพโดยทั่วไปของผู้สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายหลายคนที่ต้องการทำ "บางสิ่งเกี่ยวกับสื่อ" ก็แสดงให้เห็นว่ามักไม่มีความชัดเจนว่าสาขาวิชาชีพใดที่เกี่ยวข้องกับสื่อเพียงอย่างเดียว
- มันเกี่ยวกับด้านเทคนิค พฤติกรรมการต้อนรับ หรือการใช้สื่อทางสังคมหรือไม่? คำถามนี้เพียงอย่างเดียวแสดงให้เห็นถึงความซับซ้อนของหัวข้อ ซึ่งรวมถึงมุมมองอื่นๆ มากมาย เพื่อให้มีความหมาย อภิปรายผล ในการเขียนหัวข้อนั้น ควรคั่นหัวเรื่องและตั้งชื่อให้ชัดเจนที่สุด ขั้นแรกให้พิจารณาว่าด้านใดควรอยู่เบื้องหน้า
คำถามสำหรับการสนทนา - ตัวอย่างที่จะช่วยให้คุณเข้าใจเรื่องได้ดีขึ้น
- การใช้คอมพิวเตอร์เป็นเรื่องของคนหนุ่มสาวอย่างแน่นอน การอภิปรายอาจให้ความกระจ่างว่าการแปลงเป็นดิจิทัลได้เปลี่ยนแปลงการสื่อสารของมนุษย์อย่างไร อะไรคือความแตกต่างของการสื่อสารแบบเก่า? ที่นี่นักเรียนสามารถทำวิจัยที่น่าสนใจได้ด้วยการถามสมาชิกในครอบครัวที่มีอายุมากกว่าหรือผู้ปกครองของเพื่อน
- น่าสนใจที่จะถามว่าภูมิทัศน์ของสื่อมวลชนเปลี่ยนแปลงไปอย่างไร ตัวอย่างเช่น ข้อเสนอออนไลน์ของแต่ละชีตมีบทบาทอย่างไร หัวข้อนี้ยังน่าสนใจทางประวัติศาสตร์อีกด้วย จนถึงปี 1990 หนังสือพิมพ์ท้องถิ่นขนาดเล็กก็มีกองบรรณาธิการเป็นของตัวเองเช่นกัน แต่ตอนนี้การใช้บริการสื่อทั่วประเทศได้กลายเป็นเรื่องสำคัญไปแล้ว ที่นี่นักเรียนสามารถอภิปรายเกี่ยวกับกระบวนการสร้างความคิดเห็นรวมทั้งสร้างปัญหาในการใช้แหล่งข้อมูลอื่น
- อุตสาหกรรมสื่อเป็นหนึ่งในผู้ริเริ่มของ ธุรกิจ. การอภิปรายอาจครอบคลุมประเด็นทางเศรษฐกิจเป็นต้น จุดสนใจอาจเป็นการจัดหาเงินทุนสำหรับภาพยนตร์หรือแหล่งที่มาของรายได้ของสถานีโทรทัศน์
- กำหนดคำถามพื้นฐานของการอภิปรายฟรีในลักษณะที่สามารถชี้แจงการโต้เถียงและมุมมองของคุณสามารถพัฒนาได้
เขียนอภิปรายบนสื่อ - คำแนะนำทางทีวี วิทยุ และสิ่งพิมพ์
ต้องการเขียนการอภิปรายสำหรับโรงเรียนหรือไม่? จากนั้นหัวข้อก็เกิดขึ้น ...
คุณพบว่าบทความนี้มีประโยชน์เพียงใด
