Разлика: Монтессори и Реггио

instagram viewer

Разлика између Монтессори -а и Реггио -а можда се на први поглед не види одмах. Оба педагошка приступа позитивно гледају на дете као актера у процесу самообразовања, али је директно поређење и даље вредно.

Главна разлика између Монтессорија и Реггиа је у томе што је први концепт врло практичан приступ. Већа је вероватноћа да ће се Реггио педагогија стећи као нека врста „образовне филозофије“.

Марија Монтесори и њена педагогија

  • У потрази за разликом између Монтессорија и Реггиа, време настанка два концепта не може послужити: Мариа Монтессори је започела развој и примену својих педагошких идеја 1907. године, а отприлике у исто време и она се појавила Реггио педагогија.
  • Докторка Мариа Монтессори се у свом раду ослањала на дететово самоопредељење, што значи да му је било дозвољено да сам одлучује шта ради. До данашњег дана појам „бесплатан рад“ уско је повезан са Монтессори педагогијом.
  • Улога васпитача или учитеља другачија је него што је уобичајено у Монтессори педагогији. Омогућава детету да самостално учи и само ствара предуслове да процеси самообразовања буду успешни.
  • Монтессори је такође забележио своју развојну психологију, која је развој детета поделила на три фазе: прва фаза детињства (до шест година), друга фаза детињства (шест до дванаест година) и Младост.
    • Монтесори педагогија данас и у прошлости - поређење

    Монтессори педагогија проналази све више следбеника који се залажу за слободну форму ...

  • Током свог рада, Мариа Монтессори је развила бројне материјале за учење који се користе и данас. Они су се разликовали у материјалима за Вежбе свакодневног живота, чулни материјали, математички материјали и језички материјали.
  • Данас постоји више од 600 дневних центара и преко 220 основних школа, које су свој концепт засновале на педагошким принципима Марије Монтессори.

Реггио принципи за разлику од Монтессори

  • Реггио педагогију није развио појединац, већ је то, у правом смислу речи, пројекат заједнице. Овај приступ је добио име по италијанском граду у коме су били од почетка 20. века. Век се примењује: Реггио Емилиа.
  • Заједнички вртићи који су тамо настали подстакли су дечју независност и, за разлику од Монтессори, ставили су важан фокус свог рада на креативно обликовање.
  • У реггио педагогији дете се посматра као појединац, али и као важан део заједнице.
  • Слика детета је увек позитивна и заснована је на њеним снагама.
  • У педагогији Реггио велики нагласак ставља се на рад на пројектима и учење засновано на истраживању.
  • Други важан аспект је важност просторије, која се често назива и „трећим васпитачем“. Собе морају бити дизајниране на такав начин да стварају привлачну, комуникативну атмосферу и пружају довољно импулса за игру и учење.

Оба приступа имају много заједничког, јер представљају позитивну слику о детету, чије процесе самоучења треба стимулисати. Међутим, Реггио педагогија је свеобухватнија и годинама се континуирано развијала и допуњавала, тако да данас обједињује готово све аспекте савремених педагошких приступа.

click fraud protection