Naučte analýzu rodokmeňa zrozumiteľným spôsobom pomocou cvičení

Čo potrebuješ:

• Snímky

Pomaly zoznámte študentov s analýzou rodokmeňa

• Základom lekárskej praxe analýzy pôvodu je, že špecialista diagnostikuje syndróm choroby a genetik skúma, ako sa dedí. Je ťažké presne diagnostikovať diferenciálnu diagnostiku. Na získanie prehľadu o vede o dedičstve je potrebných mnoho špecializovaných testov a laboratórií. Napriek tomu je to zaujímavá oblasť vedy.

• Cvičenia rodokmeňová analýza môže pomôcť študentom vyšších ročníkov lepšie porozumieť tomuto konkrétnemu obsahu lekcie. Najdôležitejšou vecou na začiatku je určite to, aby ste študentom objasnili, že genetický výskum je možný len s Pravdepodobnosti môžu nastať, pretože skúmaný počet osôb v rodokmeni je spravidla príliš malý na to, aby sa dali robiť presné vyhlásenia môcť sa stretnúť.
  instagram viewer

• Prvým z vašich cvičení by malo byť, aby vaši študenti spustili simuláciu pravdepodobnosti. Postavte dve rôzne mince pred svojich študentov a nechajte ich niekoľkokrát vyhodiť do vzduchu, aby si všimli, ako často je možné znova vidieť rovnaký, pôvodný výsledok obrázka. Najprv naučte študentov základnú analýzu rodokmeňa:

• V analýze rodokmeňa je jedným z prvých dokumentov, ktoré sú v každej generácii recesívne (ustupujúce) alebo dominantné (vystupujúce). Druhá otázka sa týka určenia, či sú znaky gonozomálne alebo autozomálne. Gonozomálne znamená, že ide o pohlavne špecifický chromozóm 23, teda chromozóm XY muža, resp. chromozómu XX ženy, pričom „autozomálny“ znamená 1 až 22 chromozómov, tj. tie, ktoré nie sú rodovo špecifické.

• Nakoniec by malo byť urobené presné vyhlásenie o tom, ktoré genotypy je možné určiť. V takom prípade je potrebné, napr. B. schéma priesečníka na dokázanie hypotézy. Vedci v zásade odôvodňujú tvrdením, prečo má byť alternatíva vylúčená. Pre triedy Vo vyšších triedach by ste preto mali najskôr vysvetliť gonozomálnu a autozomálnu dedičnosť.


Analýza rodokmeňa - vysvetlenie metódy

S týmto vysvetlením analýza rodokmeňa ukazuje stupeň vzťahu v ...

• V genetickom výskume sa expresia génu označuje ako „alely“. V prípade gonozomálnej dedičnosti sa predpokladá, že špecifické alely chromozómov X sa odovzdávajú ďalej. Výnimky však potvrdzujú, že vyšetrovaná „alela“ môže byť umiestnená aj na chromozóme Y. Z. B. Krvné choroby sa týmto spôsobom dedia. „Alela“ sa stane recesívnou napr. B. zdedené, keď fenotypovo postihnutí rodičia porodia deti s dedičnou chorobou.

Tieto cvičenia môžete použiť na zostavenie hodiny

• Zaznamenajte rodokmeň fiktívnej rodiny podľa Počítanie používať. Predpokladajme množinu rodičov, štvorec (muž) 1 a kruh (žena) 2, ktorí majú tri deti. Odvodene od rodičov nakreslite čiaru, na ktorej je štvorec, kruh a opäť štvorec. Nezávisle na troch deťoch nakreslite pre budúcu nevestu jeden kruh zvonku zvonku.

• Teraz očíslujte „nevestu“ s 3, chlapca (štvorec) so 4, dcéru (kruh) s 5 a najmladšieho syna (štvorec) so 6. Poskytnite študentom tieto cvičenia, aby ešte viac zaznamenali rodokmeň nakreslením kruhu 3 a Štvorec 4, dve deti (štvorec) 8 a kruh 9, s príslušnými partnermi (kruh) 7 a štvorec 10 získať.

• Poslednú reťaz rodokmeňa tvoria štvorce synov 11, 12, 13, ktorí patria rodičom 7 a 8, a deti 14 (štvorec), 15 (kruh) a 16 (štvorec). Teraz majú číslo 4 a číslo 14 zafarbené na červeno, pretože títo ľudia majú dedičnú chorobu. Túto schému použite na vypracovanie nasledujúcich cvičení: „Ako bola dedičná choroba zdedená?“ „Je to dominantná alebo recesívna dedičná choroba?“

• „Ktorým párom rodičov možno dokázať dedičnú chorobu?“ „Aké sú genotypy?“ Pomocou fiktívnych, obrázkových rodokmeňov môžete vykonávať mnoho rôznych cvičení Ty z. B. „zrekonštruovať“ údajné zhoršenie zraku. Tieto schémy pomáhajú študentom jasnejšie porozumieť analýze rodokmeňa.