Projektová práca v detských jasliach s malými deťmi
Projektová práca je dnes dôležitou súčasťou vzdelávacej práce a školy a škôlky si už bez nich nemožno predstaviť. Projekty je však možné v detských jasliach vykonávať aj s malými deťmi, ak sa zohľadnia určité aspekty.
Pri práci na projekte, a deti príslušná téma spracovaná dlhší čas. Deti sa v malej skupine zaoberajú témou a samy si ju vypracujú. Mnoho kompetencií, ako je nezávislosť, kreativita, Sociálne správanie a sú podporované kognitívne schopnosti. To platí aj pre deti mladšie ako tri roky, ak ako vzdelávací špecialista poznáte a beriete do úvahy úroveň rozvoja svojich detí.
Projektová práca s deťmi - prehľad
Projektová práca je povinná v materských školách vo všetkých federálnych štátoch. Deti sa pri tom učia koncentrácii a vytrvalosti. Ďalšími zručnosťami, ktoré sa podporujú prostredníctvom projektovej práce, sú logické myslenie a metodické zručnosti: Deti sa učia učiť sa.
- Projekt sa zaoberá rôznymi aspektmi témy v dlhšom časovom období, t.j. pozostáva z rôznych projektových jednotiek. Ich počet závisí od témy, veku detí a ich motivácie. Obvykle tri až desať jednotiek.
- Dôležitou zásadou je účasť, to znamená účasť detí. Projekt neplánujú a nerealizujú pedagógovia, ale naďalej sa rozvíja prostredníctvom impulzov detí. Na konci každej jednotky deti premýšľajú o tom, čo sa naučili a aký aspekt témy by chceli ďalej skúmať.
- V materskej škole by hľadanie témy mali, pokiaľ je to možné, vykonávať samotné deti. To sa dá dosiahnuť demokratickým hlasovaním. Pedagóg vyberie dve až tri témy, ktoré sú v súčasnosti pre deti dôležité, napr. B. Hasiči, profesie, dinosaury atď. Témy by sa mali vždy týkať každodenného života.
- V každom projekte je zvýraznenie projektu. Obvykle je to exkurzia alebo výstava výsledkov projektu. Zvýraznenie projektu teda môže byť na začiatku alebo na konci projektu.
Ak chcete pracovať ako vychovávateľka v dennej škôlke, príďte úplne inak ...
Začatie projektu v centre dennej starostlivosti - nájdenie témy
Detská postieľka nie je a materská školapretože vaše cieľové publikum je oveľa mladšie. Prístup k projektu preto nemôže byť prijatý individuálne.
- Predtým, ako sa pustíte do projektu so svojimi detskými jasličkami, mali by ste pozorne sledovať svoju skupinu. Aký je stupeň rozvoja detí? Čo už môžeš urobiť? Ako ďaleko pokročil jazykový vývoj? Aké sú záujmy detí?
- Okrem toho by mala byť dokončená fáza zoznamovania, aby sa deti mohli zapojiť do projektu.
- Téma projektu musí odrážať záujmy väčšiny detí. U detí do troch rokov sú tieto stále veľmi podobné. Obľúbené sú zvieratá, dopravné prostriedky, farby alebo hudba.
- Zaistite, aby boli témy rozdelené do logických podtém, napríklad „Domáce zvieratá“ alebo „Vozidlá na cestách“.
- Môžete tiež dať deťom na výber až tri témy. Na každú tému pripravte malú prezentáciu a sledujte, ako malé deti reagujú. Deti od 2 rokov môžu tiež hlasovať s krvnými doštičkami alebo sa vyjadriť slovne.
Tipy na realizáciu projektu s deťmi U3
- Pokiaľ je to možné, realizujte projekt spoločne s kolegom. Nemusíte tak vyrušovať, ak napríklad jedno z detí potrebuje novú plienku.
- Projektové jednotky by nemali trvať dlhšie ako 15 minút. Batoľatá majú oveľa kratšie rozpätie koncentrácie ako štvor- alebo päťročné deti. Celkovo by projekt nemal mať viac ako tri až štyri jednotky. Tieto by nemali byť od seba príliš ďaleko v čase, aby si deti ešte pamätali poslednú jednotku.
- Skupina vášho projektu by nemala presiahnuť štyri až päť detí. Môžete tak mať všetko pod dohľadom a dohliadať na každé dieťa.
- Batoľatá potrebujú opakovanie. Začnite každú jednotku konkrétnou skladbou alebo hraním prstov a vždy zvoľte rovnaký koniec.
- Deti by sa mali zabávať. Neprechádzajte preto svojim programom za každú cenu, ale vždy sledujte potreby detí.
- Nechajte deti vždy robiť svoje veci a skúšať veci. Zostaňte flexibilní. Pri projektoch s malými deťmi platí heslo: „Cesta je cieľ“.
- Obmedzte sa na niekoľko materiálov a metód. Stačí konkrétna technika maľby na projektovú jednotku.
Tak sa dá dosiahnuť vek projektu primeraného veku
- Zdržte sa ambicióznych projektov, akými sú hry alebo predstavenia. To príliš stresuje batoľatá a vedie k frustrácii zo všetkých strán.
- Je lepšie zorganizovať malú výstavu s výsledkami projektu pre rodičov v dennom stacionári. Nechajte deti predstaviť svoju prácu rodičom.
- Malé deti majú tiež radi fotografie. Pre každé dieťa preto dajte dohromady priečinok s fotografiou, v ktorom je dokumentovaný priebeh projektu. Každý z účastníkov má teda trvalú pamäť.
Pri práci na projektoch s malými deťmi je dôležité nemať ambiciózne plány. Orientovaný na pracovný proces a menej na výsledky. Pokojne si dajte vždy pozor na potreby detí.
