Оживление мертвых языков: латынь
Во многих гимназиях уроки латыни начинаются с 6-го класса. Большой. В первый год языковых уроков студентам преподают самые важные основы словарного запаса, грамматики и техники перевода. Так что мальчики и девочки могут развивать интерес и энтузиазм к латыни, которая де-факто является «мертвым языком», но поэтому далеко не «до смерти скучно», им следует противопоставить игровые упражнения в дополнение к обычной учебной нагрузке. буду. Если позволить молодым латинским студентам решать занимательные задачи, есть большая вероятность, что они найдут доступ к языку, которого якобы боятся, без внешнего давления.
Обучение латыни в 6 классе Большой
- Два простых Упражнения Для начала: переводите сначала дословно, а затем как составные существительные: a) forma bestiarum, b) copia pecuniae, c) pugna servorum, d) laetitia victoriae, e) patria servorum, f) cibus бестиарум.
- Используя латинское слово в 6 классе, объясните Большой латинский Уже должны быть известны следующие немецкие слова: а) министр, б) фабрика, в) либеро, г) деревенский, д) размножаться, е) витамин, г) ученик, з) альтовая партия.
- Выделите следующие слова и формы, которые звучат очень похоже, но имеют совершенно разные значения - эффективное упражнение для этого. Словарная память: а) donare - dare, b) oppugnare - expugnare, c) ira - ara, d) placa - место, e) orna - onera - ora, f) magnus - mirus - malus, g) latus - laetus.
- Переведите следующие формы глаголов на латынь и напишите их друг под другом. Первые буквы в каждом случае приводят к важному латинскому слову: а) они будут хвалить, б) вы будете участвовать, в) вы будете попробуй, г) буду бояться, д) ошибешься, е) воздержится, г) обратятся, з) просветим.
- С помощью этого занимательного упражнения на латыни вы тренируете свое серое вещество: Решите следующее «словарное уравнение: A (-gitur) + B (-nde) + C (-atim) + D (-ure) + E (-um) + F (-bi) + G (-deo) = X (A = так, B = откуда?, C = немедленно, D = правильно, E = on, F = туда, G = так много, X = важное латинское слово).
- Следующее упражнение в 6 классе зарекомендовало себя. Класс: объедините слова в семейства слов: dignus, virtus, dominatio, laudare, pes, servitus, incertus, equus, oratio, spes, pius, dignitas, domare, vir, laus, servus, certare, dominus, eques, domus, orator, pietas, desperare, domina, pedes, orare, sperare, Certus.
Пение Овидия - Как правильно читать латинские тексты
Латинская метрика не так уж и сложна, если вы сначала разберетесь со многими правилами ...
Грамматика «древних римлян» - первые упражнения
- Одно из самых простых упражнений для 4-го класса. Если (винительный) работает: используйте выражения в скобках как винительный падеж: а) Pater... laudat (servus, filius, amica, avunculus, dea) ./ b) Материя... вокат (filii, servae, convivae, легионарии).
- Определите лицо и количество следующих глагольных форм, которые должен освоить каждый ученик 6 класса: a) desiderat, b) ornamus, c) vides, d) ridet, e) vexatis, f) portas, g) adhibetis, h) timent, i) flemus et vocamus.
- Соедините следующие строки слов вместе, чтобы составить осмысленные предложения, учитывая, где каждое слово должно появиться в предложении: a) Donant, servae, pecuniam, convivae; servae, convivas, itaque, amant. / б) Fabulas, filiae, filio, Delia, et, narrat, semper.
- Одно из популярных базовых упражнений на число: преобразовать следующие выражения во множественное число или Единственное число: a) Hic sumus, b) amicus Marci sum, c) servus amicus est, d) ibi estis, e) equi bestiae sunt.
- Выясните, какой это падеж (некоторые существительные также несколько правильных ответов: a) causae, b) summa, c) domine, d) victoriis, e) populi, f) gladio, g) долум.
- Поместите личные и притяжательные местоимения в единственное число и отметьте все необходимые изменения: a) Nobis oppida vestra placent, vobis nostra. / б) Nos tacemus, vos clamatis. / c) Vos nobis vicini boni estis, nos vobis vicini boni sumus.
- Поменяйте местами времена следующих глаголов (они должны быть в 6-м Класс уже известен), т.е. поместите глаголы в прошедшем времени в настоящее время и наоборот: a) Fabri ignavi non sunt. / б) Estisne in foro? / c) Mihi villa magna est. / г) Cur non in vico tuo es? д) Saepe в хорто мео сум.
- Одно из самых сложных упражнений, но в 6 классе Класс латыни Вы должны уже знать сослагательное наклонение: образуйте сослагательное наклонение для следующих указателей: a) timebant, b) erant, c) eratis, d) explicabat, e) mutabatis, f) eramus, g) delebat.
- Хорошая практика для запоминания новых латинских склонений, которые появляются в 6-м классе. Класс в учебной программе: образуйте именительный падеж множественного числа для следующих существительных: a) fructus, b) dux, c) annus, d) dies, e) lumen, f) pecus, g) telum, h) os, i) iudex, к) род.
- На латыни есть много упражнений с существительными и прилагательными. Следующее является умеренно сложным, и его можно освоить в 6 классе: Вставьте слова в скобках как части предложения и переведите Они: a) Consul animos (cives miseri) placavit. / B) In portu multitudinem (naves longae) Spectamus. / C) Multi homines ex (sedes suae). emigraverunt. / d) Animi mulierum (vestis pulchra) delectantur. / d) Bella magno numero (iuvenes et cives) pericula et calamitates креант.
Насколько вам полезна эта статья?
