Учимся читать по Монтессори
Для все большего и большего числа родителей, которые ищут подходящую школу для своих детей, педагогика Монтессори является возможной альтернативой государственным школам и антропософскому вальдорфскому образованию. Один из самых важных вопросов - как дети учатся там читать, что является одним из основных навыков для дальнейших образовательных и развивающих шагов.
Основная идея педагогики Монтессори
Руководящий принцип педагогики Монтессори - это индивидуальный вызов учителям, детям. чтобы помочь им учиться, а не просто пытаться как-то дать им необходимые знания установить. Это понятие можно применить и к чтению.
- В школах Монтессори при чтении и письме в первом классе обычно не уделяется так много внимания правильному произношению и правильному произношению. орфография, орфография размещен.
- Скорее, это в первую очередь вопрос того, что у детей вообще есть опыт работы с письменным словом. Таким образом, процесс обучения должен быть запущен без негативного опыта в результате чрезмерных исправлений.
- В частности, это означает, что в рамках педагогики Монтессори задача учителя состоит в том, чтобы побудить детей читать, а не отмечать ошибки красным карандашом.
Дети сами решают, как им научиться читать
- Принципиальным отличием от обычных государственных школ является использование экспериментальных дидактических концепций. «Экспериментальный» означает, что учителя пытаются найти и применить индивидуально подходящие методы обучения для каждого ребенка.
- Например, дети также практикуются в расшифровке печатных текстов курсивом, чтобы тренировать координацию между глазами и рукой, одновременно читая и писать.
- Еще одно характерное упражнение для начинающих читателей - раскрасить прочитанное впоследствии. Это гарантирует, что дети не только «механически» переводят буквы в звуки, но и тренируются, чтобы по-настоящему понимать соответствующий текст.
Средняя школа Монтессори является альтернативой государственным старшим школам, а также ...
В дополнение к этим примерам существуют другие интересные методы обучения, в которых также принимаются во внимание чувственные и игровые переживания, такие как обоняние, осязание и движение. Вместо обычного очного обучения каждый ребенок имеет возможность учиться в своем собственном темпе и с материалами, которые он выбрал сам. Однако в конечном итоге вы, как родитель, сами решаете, подходит ли эта концепция вашему ребенку.
