"Ce sunt fraze?"

Mai întâi definiți o propoziție

• Știați că o propoziție, cunoscută în mod obișnuit ca subiect, predicat și obiect, poate fi chiar un singur cuvânt? Definiția „propoziției” este deja atât de problematică încât unitatea de predare a grupurilor de cuvinte ar trebui amânată pentru moment. Aceasta înseamnă că numai atunci când elevii au înțeles ce este o propoziție și o structură a propoziției, trebuie să transmiteți ce grupuri de cuvinte sunt potrivite pentru copii.

• Există aproximativ două sute de definiții ale propozițiilor. În Schulduden se explică faptul că propoziția este o unitate închisă lingvistic formată din mai multe unități mai mici. Cu toate acestea, este z. B. dificil de distins setul de comenzi, care este prin definiție „Du-te!”, de un cuvânt. Deci, ce înseamnă „unitate lingvistică închisă”? Grupurile de cuvinte, numite sintagme, formează, de asemenea, o unitate închisă lingvistic, dar nu întotdeauna o propoziție.
  instagram viewer

• Duden extinde termenul „propoziție” descriind că propoziția este o unitate închisă care este construită conform anumitor reguli de sintaxă. Cu aceasta, acum se transformă într-un cerc, deoarece sintaxa, teoria propozițiilor, presupune că se știe ce este o propoziție. Cum este z. B. cu structuri sintactic incorecte, cum ar fi B.: „... am terminat ...”? Aceasta duce la următoarea definiție că o propoziție este o unitate care ar trebui structurată în conformitate cu regulile de sintaxă.

• Aristotel a definit propoziția ca o unitate lingvistică formată din predicat și subiect și cea tradițională gramatică învață că propoziția este compusă din enunț (predicat), complement (obiect) și obiect (subiect). Aceasta ar clarifica atunci ce este o propoziție declarativă (propoziție de proclamare). Deci, este dificil de definit „propoziție”, dar este posibil să se numească particularitatea unei propoziții. Cu toate acestea, clauzele declarative sunt adesea înțelese sinonim (cu același sens) cu termenul „propoziție”.

• Clasificarea, „propoziție declarativă”, nu stă singură, deoarece propozițiile pot fi împărțite în funcție de diferite puncte de vedere: în forme comunicative (propoziție întrebare, propoziție promptă, Clauză declarativă), după poziția verbală (clauză de bază, clauză frontală, clauză de prindere), ca clauză subordonată (clauză subordonată și clauză principală) și incompletitudinea sintactică (fragment, anacolut, clauză nominală și Elipsă).


Chiasmus a explicat folosind exemplul

În fiecare an, câțiva absolvenți de liceu cu poezie germană sau străină ...

• Nu porniți unitatea de predare „Ce sunt grupurile de cuvinte” numai atunci când elevii au o înțelegere de bază a ceea ce este o propoziție, o structură a propoziției, o sintaxă și o clasificare a propozițiilor. Bineînțeles, ar trebui să construiți informațiile date până acum într-un mod adecvat pentru copii în lecții individuale, astfel încât să puteți proiecta ulterior o lecție despre grupurile de cuvinte.

Cum să exersezi fraze cu copiii de la școală

În primul rând, grupurile de cuvinte constau din cel puțin două cuvinte, deoarece un nucleu de propoziție și extensia sa formează un grup de cuvinte. Z. B: „Fata se joacă aici lângă lac”. „A se vedea” este extins cu „aici înainte”. Deci, cuvintele „aici lângă lac” sunt un grup de cuvinte. Pentru a înțelege acest lucru, ar trebui să îi învățați pe elevi structura propoziției; adică, descrie subiectul, obiectul și definiția adverbială. Părțile simple ale propoziției sunt de ex. B. Păstorul (subiectul) hrănește (predicat) oile (obiectul). O propoziție cu mai multe părți ar fi: „Păstorul hrănește oile în fiecare dimineață”.

• Explicați copiilor că sintagma constă din miezul ei („Păstorul hrănește oile”) și părțile extinse („În fiecare dimineață”). Deci, puteți împărți propoziția între nucleu și extensie. Desenați copiilor o diagramă pe hârtie de construcție și agățați-o de perete, de ex. B. afirmația: „Tânărul îngrijește oile celui mai bun prieten al său” în format mare.
• Împărțiți propoziția de dedesubt, clar clar din punct de vedere optic, în subiect (tânărul), predicat (păstori) și obiect acuzativ (oaia celui mai bun prieten al său). O altă linie de mai jos deschide structura structurii propoziției, într-un grup substantiv cu două extensii și nucleul său: Băiatul = două extensii, om = nucleu. Se continuă cu verbul „păstori”. Acesta este urmat de grupul de nume, care este împărțit în extensie, nucleu și grup de nume extins cu extensie, extensie și nucleu:
• Adică, după verbul „hütet”, termenul umbrelă grup substantiv urmează (extensia) copii (nucleu) și grupul substantiv extins: his (extensie), cel mai mic (extensie) fiul (nucleu). Dacă desenați clar acest model, copiii vor putea recunoaște că sintagma: „Tânărul se îngrijește de ei Oaia lui cel mai bun prieten "este alcătuită din trei grupuri de cuvinte: (tânărul), (oaia) și (cel mai bun Prieten).
• Explicați elevilor că atributele sunt cele mai importante extensii, cum ar fi: B. ploaia abundentă, perele moi, cele noi Socoteală etc. În cursul ulterior al lecției de germană, veți merge la diferitele grupuri de cuvinte, cum ar fi B. Grup de pronume (unul din vecinii tăi), grup de adjective (rareori supărat), grup de participii (care locuiesc în case), grup de adverbe (aici în fața mașinii) și grup prepozițional (într-un atelier).