Recitați ucenicul vrăjitorului ca pe un poem - așa funcționează

Ucenicul vrăjitorului - o baladă

Balada „Ucenicul vrăjitorului” de Johann Wolfgang von Goethe este una dintre cele mai faimoase lucrări ale sale și este despre una dintre ele ucenic de vrăjitor plin de spirit, care își încearcă magia în absența stăpânului său - deși nu a făcut-o încă controlat.

• Lucrarea a fost creată în așa-numitul „an baladă” în 1797. Numele se bazează pe faptul că multe alte balade bine-cunoscute ale poeților Goethe și Schiller au fost create în acel an bazat pe un schimb literar comun, care s-a transformat ulterior într-o competiție - prietenoasă - dezvoltat.
• Ucenicul vrăjitorului este adesea menționat ca un poem, dar este o baladă. Acestea sunt foarte asemănătoare cu poeziile, dar o baladă se caracterizează în primul rând prin faptul că opera este o
  instagram viewer
  poveste spune că descrie un eveniment izbitor și arată un stil narativ încărcat emoțional. Acest lucru se aplică ucenicului vrăjitorului: este o poveste autonomă care trece printr-o Evenimentul (vrăjitoria eșuată) este caracterizat și o intensă izbucnire emoțională a ucenicului vrăjitorului reproduce.
• Vrăjitoria eșuată constă în faptul că ucenicul vrăjitorului recită o vraja care cere unei mături să aducă apă pentru el. Mătura face și asta - dar fără oprire. Ucenicul vrăjitorului nu cunoaște contra-vraja și haosul își ia cursul.

Convingeți atunci când recitați poezii

La recitarea unei poezii sau Două lucruri sunt importante pentru o baladă: trebuie să reproduceți corect textul și să-l subliniați într-un mod semnificativ.

• Dacă doriți să memorați cât mai bine textul ucenicului vrăjitorului, ar trebui să citiți balada cu voce tare mai des și să discutați conținutul cu un coleg de școală sau cu părinții. Acest lucru vă oferă noi informații despre ceea ce se întâmplă prin diferitele impresii senzoriale și prin tratarea textului și astfel vă puteți aminti textul mai ușor.
• În plus, ar trebui să aveți întotdeauna în minte secvența brută - astfel vă puteți concentra mai bine pe strofele individuale.
• De asemenea, este recomandabil să-i învățați versuri cu versuri și, dacă este posibil, să tratați toate versetele în mod egal, adică nu repetați fiecare strofă anterioară, altfel s-ar putea să puteți perfecționa primele strofe, dar ultima ușurați-vă. În cele din urmă, acest lucru lasă doar o impresie negativă.
• Puteți face o impresie deosebit de bună dacă reproduceți textul la fel de încărcat emoțional pe cât este scris. Nu vă fie teamă să subliniați textul pe larg - colegii dvs. de clasă vor fi și ei uimiți.
• Pune-te în poziția de ucenic vrăjitor: El este optimist la început și devine din ce în ce mai disperat pe măsură ce trece timpul. Dacă simți această disperare cu pasaje de genul „Oh! acum mă îngrijorez din ce în ce mai mult! "sau" Ce groaznic corp de apă! Doamne și Stăpâne! auzi-mă sunând! ", te vei distra foarte mult învățând pe de o parte și pe de altă parte vei convinge cu performanța ta în clasă.