Ernst Schulze: 31 marca 1815

Ernst Schulze i jego życie

Ernst Schulze miał zaledwie 28 lat. Urodził się w Celle w 1789 roku i miał cechy, które dziś prawdopodobnie przypisuje się dziecku z ADHD. Schulze był we wczesnych latach przyjacielski i popularny, ale także nieuważny i nieostrożny. Więc później sam sobie opisał, że nikt tak naprawdę nie wierzył, że coś się z nim stanie. Schulze odkrył swoją miłość do literatura. W końcu studiował, a także z powodzeniem ukończył doktorat. Następnie sam wykładał literaturę. Na uniwersytecie Schulze był jednak zaangażowany tylko połowicznie. Bardziej interesowało go własne pisarstwo i miłość do Cäcilie Tychsen, którą poznał w wieku 22 lat. Miała wtedy 17 lat. Ale już w następnym roku Cecilia zmarła na gruźlicę. Odtąd całe życie Schulze kręciło się wokół utraconej miłości: pisał o niej, szukał jej podobieństwa w jej siostrę, a nawet walczył o nią w wojnie z Francuzami, ponieważ ich okupacja zawsze ją niepokoiła miałby. W 1817 roku sam Ernst Schulze zmarł ostatecznie na gruźlicę - pozostawił jednak wiele tekstów, które były jego zasługą.

fabuła wydają się tym bardziej wzruszające. Jednym z nich jest „31 marca 1815”.

Podejścia analityczne dla „31 marca 1815”

• Wiersz „31 marca 1815” składa się z sześciu zwrotek i jest tematycznie związany z romantyzmem. Widać to na przykład w egzaltacji i mistyfikacji natury. Przemawia za tym fakt, że cały wiersz jest pozornie o wycieczce na łono natury.
• Przeczytaj pierwsze linijki, możesz założyć, że tekst jest wesoły. Sugerują to sformułowania typu „Niebo jest tak czyste”. Ale w ostatniej linijce pierwszego wersu następuje już pierwszy „akord molowy”, gdy Schulze pisze, że był kiedyś szczęśliwy. Oznacza to, że to już nie on.
• W drugiej zwrotce dowiadujesz się, że w życiu lirycznego ja była kiedyś kobieta - pierwsza wskazówka przyczyny smutku, na razie mówca jest sam. Jednocześnie wywyższa już tutejszą kobietę do istoty nadprzyrodzonej, bo mówi o tym, że „widział ją w niebie”, gdy jeszcze z nim była. Ale należy to również rozumieć jako wskazówkę, że jej śmierć nie nadeszła dla niego nagle.
• Trzecia strofa kontynuuje oddanie ukochanej - woli wybierać z tej samej gałęzi co ona. To pokazuje jego potrzebę bycia blisko niej, a jednocześnie jego bezradność, bo taki gest nie zbliżyłby go do niej.


Franz Kafka: Metamorfoza - analiza

„Metamorfoza” to chyba najsłynniejsza historia Franza Kafki i będzie ...

• Ta bezradność załamuje się również w 4. Verse Bahn, w którym Ernst Schulze opisuje, że od czasu jego odejścia nic się nie zmieniło w naturze – wszystko jest takie samo, nie pozostawiło nigdzie śladu.
• W następnej zwrotce natura nie odgrywa dużej roli. Tutaj miłość kojarzy się z cierpieniem. Szczęście mija, pozostaje smutek. Tu nie sposób oprzeć się myśli o człowieku, który został porzucony. Jeśli wiesz, że kochanek Schulze nie żyje, ten fragment staje się jeszcze bardziej dramatyczny.
• W ostatniej zwrotce liryczne ja wyraża pragnienie bycia ptakiem siedzącym na gałęzi. Można by pomyśleć, że to za pomysł na udaną ucieczkę od żalu. W rzeczywistości jednak taka ucieczka nie wydaje się możliwa, bo ptak też „śpiewałby jej słodką piosenkę” „przez całe lato”.

Z analizy wiersza Schulze można wyciągnąć następującą kwintesencję: Miłość jest efemeryczna, tak jak życie, wszystko odlatuje, nikt nie zostawia śladów. Pozostają tylko żałobnicy, którzy nie mogą uciec przed smutkiem, ponieważ mogą znaleźć ukojenie w pamięci tych, którzy ich stracili.