Izstrādājiet ievadu bilžu grāmatu skatīšanai
Ievads bilžu grāmatu skatīšanā ir ārkārtīgi jauks pedagogu uzdevums. Ļaujieties bērnu iedvesmai, jo bērna prāts bieži atklāj pieejas, kuras pieaugušais neatpazītu savā iestrēgušajā domāšanā.
Jo vairāk digitālās izklaides nonāk bērnu istabā un jo vairāk datoru un Jo intensīvāk klasē jāizmanto mācību programmatūra esi uzmanīgs, bērniem ne tikai virtuāli izglītot viņus, bet atkal padarīt pievilcīgu un vieglu piekļuvi “labajai, vecajai grāmatai”. Ievads bilžu grāmatu skatīšanā kā mācību līdzeklis ir atrodams šeit.
Iepazīšanās ar grāmatu pasauli iedrošina nākotnes "grāmatu tārpus"
- Meklējiet bilžu grāmatas, kas iepazīstina jums uzticētos bērnus ar lasīšanas pasauli, bez racionālas informācijas vērtības vai piedāvāt vienkāršu izklaides vērtību, jo grāmatām vajadzētu arī nodot un nostiprināt vērtības, kas bieži sastopamas ikdienas dzīvē iet zem.
- Pat ja esat izlēmuši par tā saukto "izglītībai vērtīgo" grāmatu, nepietiek ar to, ka vienkārši atstājat bērnu vienatnē ar to.
- Uzdodiet bērnam rotaļīgi un patīkami strādāt ar grāmatu, bērnam nepamanot, ka tā „strādā”. Tajā pašā laikā, protams, jūs izmantojat bērna vajadzību pēc izklaides, lai vispirms pievērstu viņa uzmanību grāmatām.
Šie bilžu grāmatu apskates mērķi ir svarīgi
- Jūsu pedagoģiski vadītais ievads grāmatu pasaulē veicina izpratni par bērnu. Norādiet īpašus sīkumus, kas, iespējams, virspusēji aplūkojot bilžu grāmatu, uzreiz nevarētu iekrist acīs.
- Valodas atbalsts rodas arī bērnam, jo, iepazīstoties ar bilžu grāmatu skatīšanu, viņš saskaras ar saturu, kas, iespējams, nav pazīstams ikdienas dzīvē. Gadījuma sarunās vai jautājumos vienmēr iekļaujiet jaunu vārdu krājumu.
- Jūs varat iedrošināt savus uzskatus un apgalvojumus, ja attiecīgās bilžu grāmatas varonis vai varone paņem noteiktu skatījumu. Pajautājiet bērnam, kā viņš par to jūtas.
- Jūs varat attīstīt spēju pārdomāt, tas ir, pēc tam pārdomāt apgūto, izmantojot jautru jautājumu un atbilžu spēli pēc grāmatas izlasīšanas.
- Katru reizi, kad lasāt grāmatu, katru reizi, kad skatāties bilžu grāmatu, tā ir jūsu spēju koncentrēties pārbaude. Palīdziet bērnam izturēt, jo viņi, visticamāk, (tāpat kā vairums bērnu mūsdienās) ir vienā Pasīvi fotografē, izmantojot citus medijus, un nav pieradis aktīvi strādāt pie attēliem ir. Iejaucieties, lai to atbalstītu, piemēram, daļēji lasot skaļi.
- Varbūt izveidojiet sava veida grāmatu dīvānu, pie kura bērns var gulēt viens pats, lai uzlabotu pieredzi lai skatoties bilžu grāmatu veidotos oāze, kurā var atkāpties no ikdienas stresa var.
- Lai konsolidētu lasīto vai to īstenotu, var veikt lomu spēli, kurā katrs bērns uzņemas noteiktu personu vai figūru grāmatā. Pēc tam jūs varat apmainīties lomām, lai katrs bērns “saņemtu savu kārtu” kā varonis vai varone.
- Jūs varat arī izmantot turpmāko attēlu gleznošanu kā ievadu bilžu grāmatu skatīšanai, lai katrs bērns varētu ierakstīt savus iespaidus.
Pareizrakstības trūkumi ietekmē gan bērnus, gan pieaugušos. Tas nav tikai ...
Ja izveidojat savu lasīšanas stūri, kurā bērni var iepazīstināt ar bilžu grāmatu apskati, jūs iemācīsit bērniem rīkoties patstāvīgi un pašizglītojoši. Lūdzu, arī šeit iejaucieties maigi un nemanāmi atbalstošā veidā, ja redzat, ka interese samazinās, lai tiktu saglabāta nepārtrauktība.
