Kā man ir vecāku intervija ar skolotāju?
Pat ja mūsdienu izglītības modeļi atkal un atkal mainās, attiecības starp vecākiem, skolotājiem, pedagogiem un bērniem vienmēr jāveido tā, lai lai visi pieaugušie apvienotos saistībā ar jaunās paaudzes apmācību un audzināšanu, un viņiem nebūtu sajūtas, ka viņi šajā jautājumā ir pretējā pusē stāvēt.
- Ja jūsu meita vai dēls noliek uz galda skolotāja uzaicinājumu uz sarunu, lūdzu, neesiet šokēts, jo: Skolotāji ir tikai cilvēki.
- Vispirms palūdziet bērnam sīki un galvenokārt pēc iespējas godīgāk pateikt, kas varētu būt par lietu. Ja jūsu bērns uzticēsies jums un visas problēmas noliks jūsu vietā, jūs par to tiksit iepriekš informēts. Patiesībā jūs diez vai varat pārsteigt par kaut ko.
- Neievadiet šo sarunu ar iepriekšēju priekšstatu, jo tas nevajadzīgi radītu spriedzi starp jums un skolotāju.
- Gaidiet visu iespējamo palīdzību no skolotāja, bet ne galīgo risinājumu skolas vai sadzīves problēmām.
- Skolotājs parasti zina, ka jūs mīlat savu bērnu un ka dažos "sliedēs" jums patīk vainot citus (skola, dienas centrs, politika utt.) vēlaties meklēt. Esiet atvērts, nemeklējiet nemierinājumus, attaisnojumus un neskaidrus iemeslus. Jums tas nav vajadzīgs, jo esat pieaugušais un, iespējams, esat atradis savu vietu dzīvē.
- Jūtieties brīvi atzīt kļūdu, izlaidumu, iespējams, nepareizu viedokli. Tas parāda jūsu iekšējo varenību un nekādā veidā neatņem jums autoritāti.
- Nepārtrauciet uzsvērt, ka jūsu bērns “mājās rīkotos ļoti atšķirīgi”, jo tas šķiet neticami. Ja jūs sakāt: “Mans bērns to nedarīja ar nodomu”, tad tā nav taisnība, jo bērns tā ir kontrolēta rīcības būtne, nevis citas personas rokas pagarinājums (piem. B. tikai māte).
- Antiautoritāra audzināšana ne vienmēr ir laba. Ja bērns mājās pats var pieņemt visus svarīgos lēmumus, viņš nemācēs pieņemt ārējos noteikumus un rīkoties grupā. Tad tā neuzņemsies atbildību par klasesbiedriem un nespēs izturēties ar cieņu pret skolotājiem un citiem cilvēkiem.
- Neuzsveriet, ka jūsu bērns ir “spēcīgas gribas personība” - skolotājs, iespējams, to izjūt ļoti atšķirīgi, proti, kā viens Sava veida “bērnišķīga uzvedība” kā izpausme viedoklim, ka jūsu bērns pasaulē ir viens un var saņemt savu ceļu rīkoties. Ņemiet padomu, kad skolotājs liek jums parādīt bērna robežas, lūgt viņam palīdzību ģimenē, konsekventi izpildīt izpildi utt. Ļoti skaidrs “nē” ik pa brīdim ir ļoti svarīgs.
- Ja jūs aizsargājaties pret to, skolotājam jāizmanto jūsu bērna uzvedība kā etalons jūsu sniegumam. Jūsu bērna uzvedība nav jūsu, un jūsu bērna vaina nebija jūsu vaina. Jums nekas nav jākaunas, jo jūs noteikti vēlaties tikai to labāko. Pastāstiet par to skolotājam un lūdziet viņam konkrētus ieteikumus, kā viņam palīdzēt.
- Izsakiet savas idejas un vēlmes / sūdzības, ko jūsu bērns jums ir iesniedzis.
- Atvadieties draudzīgi, nevis ar sajūtu, ka skolotāja norauj jūsu bērnu un vienkārši vēlas viņu sabojāt. Pastāstiet skolotājam, ka esat pateicīgs par ieteikumiem un ka tie ies jums prātā.
Traucējumu novēršana mācīšanā - padomi
Svarīgs ir pirmais iespaids. Skolotāji, kuri no paša sākuma šķiet pašpārliecināti un ...
Cik noderīgs jums šķiet šis raksts?
