Nakts, kas nekad nebeidzās

Ideja radās no avīzes 

• Abi autori iepriekš ir rakstījuši citas grāmatas. Kad Fredreiks Hetmans kādu dienu atvēra avīzi un atrada rakstu par skinhediem, kuriem bija skolas klase ar a skolas ekskursija uzbruka, viņš nekavējoties piezvanīja savam draugam un līdzautoram Haraldam Tondernam, lai pajautātu, vai tas varētu nebūt jaunas grāmatas nosaukums.

• Tā kā Haralds Tonderns bija pilnīgi sajūsmā par šo ideju un tā vai citādi meklēja jaunu materiālu grāmatai tika meklēts, viņi nekavējoties ķērās pie darba un aizgāja "Nakts, kas nekad nebeidzās" attīstīties.

• Darbība stāsts Patiesībā tas notika 1992. gada vasarā pie Baltijas jūras. Tur palika vairāki vienas klases skolēni un skolotāji (galvenokārt 12 gadus veci jaunieši ar turku valodu sakne) skolas klase no Berlīnes Kreuzbergas, skolas brauciens.

• Viens no turku izcelsmes skolēniem vienā vakarā ar savu vācu klasesbiedru devās uz tuvējo telefona kabīni, lai piezvanītu vecākiem. Kad viņi pagriezās, viņi redzēja, ka pie telefona kabīnes bija sapulcējušies apmēram desmit skinheadi.

• Viņi nopratināja abus un lika aizvest uz viesnīcu, kurā mitinājās skolas klase. Puse no skinhediem devās uz krodziņu nemieriem, pārējie devās uz attālo viesnīcu un sapulcināja visus skolēnus un skolotājus ēdamzālē. Tas strādāja tik labi, jo ādas bija bruņotas ar šaujamieročiem.


Raksturojums - vilnis

Vilnis - gandrīz ikvienam bija jālasa grāmata kā skolas lasījumam vai jānes filma ...

• Papildus teroristu tieksmēm, kuras viņi šajā naktī rīkojās, viņi deva studentiem stundu fašistu indoktrinācijas.

• Visas šīs šausmas beidzās tikai tāpēc, ka skinhedi apnika un no rīta viņus novilka.

Skolās bieži tiek lietots vārds "nakts, kas nekad nebeidzās"

• Šī grāmata ir absolūts bestsellers līdz šai dienai, jo tā parāda cilvēkiem, ko spēj darīt ksenofobija. Tas parāda bērnu viedokli, bailes, dusmas, kas jūtamas. No otras puses, tas parāda arī skinhedu viedokli. Proti, viņu vidū ir daži, kas piedalās tikai tāpēc, lai paši izskatītos forši.

• Grāmatā arī aprakstīts, kā cilvēki mainās vai izrāda patiesu solidaritāti šādās situācijās. Tādā veidā students saprot, ka skolotājs, kurš citādi vienmēr ir ļoti cienīts, patiesībā ir tas, kurš visvairāk baidās. Skolotājai, kura skolēnu vidū nemaz nav populāra, ar psiholoģiskajām spējām izdodas novērst sliktāko.

• Aprakstīti arī dažādie bērnu raksturiezīmes un drosme. Kamēr viens sēž stūrī, pārbijies, otrs pat bēg un pēc tam tiek atvests no ādas.

• Piemēram, “nakts, kas nekad nebeidzās” tiek izmantota skolās kā prezentācijas tēma. Bet arī atmetot lasīšanu, lai pēc tam varētu apspriest tādas svarīgas tēmas kā ksenofobija. Bet arī par tikpat svarīgo solidaritātes un izpalīdzības tēmu. Bet galvenokārt par kohēziju.

Kopumā ļoti laba grāmata, kas pelnījusi piecas zvaigznes. Turklāt absolūti pamācošs un noteikti vēlme pārdomāt dažas lietas, varbūt pat pārdomāt dažas lietas.