보고와 시제

보고서에 대해 알아야 할 사항

보고서는 정확하게 정의된 기준을 충족해야 합니다.

• 보고서는 객관적으로 공식화되어야 하는 커뮤니케이션의 한 형태입니다. 즉, 생각과 감정이 포함되지 않고 오히려 객관적으로 일어난 일을 설명합니다. 이는 예를 들어 이야기와 달리 저자가 아무 것도 발명하지 않았음을 의미합니다. 허용 된.
• 보고서는 주로 신문에서 찾을 수 있으며 다양한 이벤트에 대한 정보를 제공합니다. 지방에서는 협회 총회, 시의회 회의, 어린이 휴가 캠프 또는 각종 교회 행사가 될 수 있습니다. 정치 부문, 특히 대형 전국 신문에는 중요한 정치 기사가 있습니다. 입법 제안에서 EU 정치인 회의, 선거에 이르기까지 이벤트 집중하다. 학생들은 또한 예를 들어 학교에서 자신의 경험에 대해 보고해야 하는 경우가 많습니다. 지난 여름 방학, 수학 여행 또는 다른 학교 또는 과외 활동에 대해 이벤트.

구조와 정확한 시제

보고서는 구조 및 시제 측면에서 지정된 요구 사항을 충족해야 합니다.

• 가장 중요한 것은 처음에 설명하고 덜 중요한 것은 처음에 설명하는 방식으로 텍스트를 구성해야 합니다. 중요하지 않은 항목일수록 세부 정보가 더 아래에 있으며 보고서에는 이전 기록도 포함될 수 있습니다. 포함하다. 포함되어야 하는 정보와 관련하여 저자는 소위 W 질문을 지침으로 사용해야 합니다. 무슨 일이 일어났는지, 언제 어디서 일어났는지, 누가 관여했는지, 어떻게 일어났고 왜 일어났는지 왔다.


에세이 - 시제

질문은 집에 에세이가있을 때 종종 발생합니다.

• 작가도 시제를 마음대로 고를 수 없다. 보고서는 이미 발생한 이벤트에 대한 정보를 제공하므로 과거 시제로 작성해야 합니다. 완료 시제와 과거 시제의 차이를 고려해야 합니다. 두 시제는 모두 과거의 닫힌 사건을 설명하지만 보고서에는 과거 시제가 필요합니다.
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• 미완료라고 불렸던 과거형은 언어 과거에 대해 말할 때 사용되는, 그것에 대한 완료는 구어에서만 사용됩니다. 예를 들어 "Anna가 물에 빠졌다"와 같은 과거 시제와 달리 완료 시제는 "Anna가 물에 빠졌다"입니다.
• 과거 시제 외에도 과거 완료 시제(때로는 과거라고도 함)도 나타날 수 있습니다. 과거 시제로 기술된 사건 이전에 일어난 일을 보고할 때 사용됩니다. 예를 들어 "Anna가 물에 빠졌을 때 Klaus는 이미 떠났습니다."

시제와 구조에 주의를 기울이면 성공적인 보고서를 작성할 가능성이 큽니다.