독일어 수업에서 클러스터는 무엇입니까?

클러스터는 브레인스토밍 프로세스입니다.

• "클러스터"라는 단어는 영어에서 유래했으며 "힙"으로 가장 잘 번역될 수 있습니다. 여기에는 이미 기본 아이디어가 포함되어 있습니다.
• 클러스터는 독일어 수업에서 학생들로부터 더 많은 창의성을 이끌어내기 위한 방법으로 교육자 Gabriele Rico에 의해 개발되었습니다.
• 그녀는 자유 결사에 관한 지그문트 프로이트의 아이디어로 돌아갔습니다.
• 이 방법을 사용하려면 주어진 주제에 대한 생각을 최대한 자연스럽게 적어야 합니다.
• 여기에서 가장 중요한 기본 규칙은 마음에 떠오르는 모든 생각(따라서 자유 연상)을 무질서하고 검열되지 않은 방식으로 실제로 적어야 한다는 것입니다.


독일어 수업에 대한 성명서 작성

독일어 수업에서 성명서를 작성하는 법을 배울 수 있지만 모든 사람이 그런 것은 아닙니다 ...

• 구조화되지 않은 "생각의 클러스터"가 생성됩니다. 이것은 클러스터를 구성된 사고 네트워크에 관한 마인드 맵과 구별합니다.

독일어 수업에서 사용

• 클러스터링 방법을 통해 Rico는 그녀와 미래의 학생들이 경직된 패턴에서 생각을 자유롭게 할 수 있도록 돕고 싶었습니다.
• 대부분의 창의성 장애는 생각이나 생각에 너무 집중할 때 발생합니다. 클러스터링은 이 패턴을 해결합니다.
• 독일어 수업에 사용하려면 시트나 칠판만 있으면 됩니다. 생각해야 할 중심 주제는 중간에 쓰여 있습니다.
• 단어는 원으로 둘러싸여 있으며 순서 없이 획이 추가됩니다.
• 이 광선의 끝에는 자발적 연합 중에 학생에게 발생하는 단어가 기록됩니다.
• 중심어에 직접적으로 속하지 않고 그 중 하나에 속하는 연상을 생각할 수 있다면 Ray standing words, 단순히 이 단어 주위에 원을 넣고 새로운 광선을 추가하십시오. 합류했다.
• 마지막에 새로운 아이디어가 없을 때만 클러스터를 종료하고 결과를 살펴봅니다. 일반적으로 아이디어는 이미 학생의 머리 속에 자리잡고 있으며 글쓰기 과정에서 구현됩니다.