სოციალური და ემოციური განვითარება

სოციალურ-ემოციური განვითარება და გავლენის ფაქტორები

ასე ხდება სოციალურ-ემოციური განვითარება:

ყველა ბავშვი უკვე ინდივიდუალურია, მაგრამ სოციალურ-ემოციური განვითარება ასევე ექვემდებარება გარეგნულ გავლენას. უკვე ერთი ჩვილი აქვს თავისი ტემპერამენტი და ხასიათის თვისებები, ყველაზე პატარებიც კი არაცნობიერად სხვადასხვანაირად რეაგირებენ და ეს გასათვალისწინებელია. დაფინანსება შეიძლება იყოს მხოლოდ მიზნობრივი და მნიშვნელოვანი, თუ ეს იქნება გათვალისწინებული.

მოზარდები, თავდაპირველად ძირითადად მშობლები ან უფროსი და-ძმები, მისაბაძი მაგალითია ბავშვისთვის. პატივისცემა და თანაგრძნობა აქ არის მაგალითი ბავშვები მიიღონ ქცევა, რომელიც მათთვის არის მოდელირებული. თუ მშობლები არ არიან ძალიან ემოციური, ემპათიური ან უკონტროლო, ეს გადაეცემა ბავშვებს. მიღებულია გარკვეული ქცევები, რომლებმაც პოტენციურად შეიძლება გამოიწვიოს დადებითი ან უარყოფითი მხარეები საზოგადოებაში სოციალურ და ემოციურ ურთიერთქმედებებში.

განვითარების ეტაპები და მათი გამოწვევები:

განვითარების გარკვეულ ეტაპებზე, ჩვილებიდან ბავშვებამდე, ინდივიდუალური უნარების სწავლა და კონსოლიდაცია ხდება. თითოეული ეტაპი მნიშვნელოვანია, რადგან თუ ცალკეული ეტაპები დარღვეულია, ბავშვებს და მოგვიანებით მოზრდილებს შეიძლება გაუჭირდეთ ადაპტაცია:

• ცოტა მტკიცებულება
• სუსტად განვითარებული თვითშეფასება, მცირე თავდაჯერებულობა


საგანმანათლებლო დახმარება მშობლებისთვის - ასე ესაუბრებით ახალგაზრდების კეთილდღეობის ოფისს

გაჭირვებულ ოჯახებს უფლება აქვთ დაეხმარონ ახალგაზრდების კეთილდღეობის ოფისს. Მაგალითად …

• ეგოისტური და/ან აგრესიული ქცევა
• მეგობრების შეძენის უუნარობა
• გადაჭარბებული შფოთვა

აქ მნიშვნელოვანია მშობლები, ოჯახური გარემო ან თუნდაც მასწავლებლები დაწყებით სკოლებში გააცნობიეროს, აქვს თუ არა ბავშვს ემოციური და სოციალური დეფიციტი და კონკრეტულად შეეცადეთ მათ წინააღმდეგობა გაუწიოთ მუშაობს.

განვითარების ეტაპები ასაკის მიხედვით:

• ახალშობილი სიცოცხლის პირველ წლამდე: ბავშვს შეუძლია გამოხატოს თავისი გრძნობები მხოლოდ ტირილით ან ყვირილით, მაგრამ შეუძლია ამოიცნოს ნაცნობი სახეების მიმიკა.
• ორიდან სამ წლამდე ხშირად ხდება „დაუმორჩილებლობის ფაზა“; სწორედ აქ ხდება საზღვრების შემოწმება, როგორიცაა: „როდის გაბრაზდება დედა, სადამდე შემიძლია წავიდე?“
• ცხოვრების მეოთხე და მეხუთე წლის განმავლობაში ბავშვები ამყარებენ პირველ სოციალურ კონტაქტებს და შეუძლიათ ნელ-ნელა თანაგრძნობა გაუწიონ სხვებს და მათ ემოციურ სამყაროს. ეს ეტაპი მნიშვნელოვანია თანაგრძნობის განვითარებისთვის.
• დაახლოებით ექვსი წლის ასაკიდან ბავშვებს უფრო უადვილდებათ საკუთარი გრძნობების სათანადოდ გამოხატვა და სხვების მიმართ ყურადღების გამახვილება. ბავშვების უმეტესობა სწორედ აქ იწყებს სასკოლო წლებს, სადაც ეს სულ უფრო მნიშვნელოვანი ხდება სოციალიზაციისთვის.
• The სკოლის ბავშვი აგრძელებს საკუთარი ემოციების გამოხატვის სწავლას სახის გამომეტყველებითა და ჟესტებით და აღიარებს რა ხდება მის გარშემო მყოფებში.
• ბავშვს ახლა ასევე შეუძლია სიტყვიერად გამოხატოს რა გრძნობები აღძრავს მას. ასევე შემუშავებულია საწყისი სტრატეგიები გარკვეული ემოციების საწინააღმდეგოდ ან დასარეგულირებლად.

ხელი შეუწყოს სოციალურ-ემოციურ განვითარებას:

სწორედ ამიტომ, გადამწყვეტი მნიშვნელობა აქვს შემდგომ ზრდასრულ ასაკში, რამდენად კარგად ხართ სოციალურად და ემოციურად მომზადებული ღირს თუ არა მცირე ასაკში ბავშვის განვითარებისთვის ძალისხმევა? ფინანსურად მხარდაჭერა:

• სხვა ადამიანებთან კონტაქტი, თავდაპირველად სასურველია დაახლოებით იმავე ასაკის ადამიანებთან, აუმჯობესებს კომუნიკაციის უნარებს და თანაგრძნობას.
• შენი გრძნობები მნიშვნელოვანი და სწორია! თუ ეს სერიოზულად არ მიიღება და გადაწყვეტილებები მიიღება ბავშვზე, შეიძლება განვითარდეს თავდაჯერებულობა. თუ გადაწყვეტილებებს ყოველთვის იღებენ ბავშვზე ან ემოციებს ამცირებენ, ბავშვს ეჩვენება, რომ ვერ ენდობა თავის გრძნობებს, რადგან სხვებმა უკეთ იციან.
• ერთად თამაში, სასურველია როლური თამაშები, კარგი საშუალებაა საკუთარი თავის სხვების ადგილზე დასაყენებლად. აქ შეგიძლიათ შეცვალოთ როლები ან ხელახლა განახორციელოთ ვიზიტი პედიატრთან. როლური თამაშების უპირატესობა ის არის, რომ თქვენ შეგიძლიათ გაიგოთ, რომელი წესები გამოიყენება საზოგადოებაში. თქვენ შეგიძლიათ იცხოვროთ ყველა ემოცია სანქციების გარეშე და დაინახოთ შედეგები ისე, რომ ის რეალურად საშიში არ გახდეს.

ამიტომ ნამდვილად ღირს დრო დაუთმოთ ბავშვებთან სათამაშოდ და მოსმენას, როცა საქმე ეხება გრძნობებისა და ემოციების აღწერას.