学校のストレスについての議論を書く

一つ 議論 学校で頻繁に要求されるエッセイの形式です。 その複雑な形式的な構造のために、それは多くの学生に嫌われています。 ただし、このガイドを学校のストレスに関するディスカッションの例とともに使用すると、このテキストを簡単に書くことができます。

これが、ディスカッションを他の形式のテキストと区別するものです。

• 議論では、議論と例に賛成と反対の論文の助けを借りて質問が議論されます。 結局、あなたは結論に達し、あなた自身の意見を定式化するべきです。 多くの場合、妥協または 提案された解決策が必要です。
• テキストベースのディスカッションと無料のディスカッションは区別されます。 後者は一般的な質問に関連し、前者は、たとえば新聞記事で彼が書いたテキストにおける著者の既存の位置に関連しています。
• 学校のストレスに関する次の議論の例は、自由な議論です。 ここでは、テキストの構造、論文、および議論に関して、より多くの自由があります。

学校のストレスについてのテキストを構成する方法

1. まず、読者をトピックに敏感にするための紹介を書きます。 たとえば、学校のストレストピックの場合、これはいくつかのデータと事実である可能性があります。 50％は、実行するストレスとプレッシャーの症状に苦しんでいます。」（この情報は 例）。 話題性に明確に関連している引用、研究の結果、またはメディアの報道も紹介に当てはまります。


ディスカッション-シューティングゲーム

ディスカッションは、最初は学校や学校でのエッセイの形式です...

2. 次に、アンチテーゼ、つまり、密かに同意できない論文から話し合いを始めます。たとえば、「学校のストレス 今日では、前の世代よりも問題は少なくなっています。「これで、証拠と、可能な場合はいくつかの例について、賛成と反対の議論が見つかります。
3. これにあなた自身の見解が続きます。そして、あなたは議論、証拠と例の助けを借りて再び詳しく説明します。 あなたの学校のストレスの例における現在の議論は、多くの連邦州で学校の時間が1年短縮されたため、学生はより短い時間でより多くを学ぶ必要があるということかもしれません。
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4. 話し合いの次のステップは、統合です。つまり、別の学校改革など、ドラフトした解決策や妥協案の提案です。
5. 最後に、議論を互いに比較検討することにより、独自の視点を定式化します。 また、たとえば、責任ある教育大臣による今後の決定を指摘することによって、見通しを提供することもできます。

学校のストレスについて話し合うだけでなく、他のすべてのエッセイについても、事前に十分な調査を行うことが重要です。 それでも構造に固執し、高級なものを使用する場合 言語 注意してください、あなたのテキストは成功することができるだけです。