לוח הופעות לבית הספר היסודי

בדצמבר, ילדים יכולים לחגוג פיסת חג המולד כל יום. פתיחת דלתות לוח ההופעות מגבירה את הציפייה לפסטיבל.

מהיכן מגיע לוח ההופעות

היום במשפחה וב בית ספר יסודי לוחות שנה פופולריים חוזרים למרטין לותר. ילדים נהגו לקבל את המתנות שלהם ביום ניקולס הקדוש. מכיוון שלותר סירב לסגוד לניקולס הקדוש, הוא שינה את המסורת. המתנות ניתנו אז בערב חג המולד.

על מנת להפוך את זמן ההמתנה לנוח יותר עבור ילדיהם פיתחו הפרוטסטנטים מנהגים כגון לוח ההופעות. הם היו מסמנים סימן גיר על הדלת או אוספים קשיות כל יום בדצמבר. במשפחות אמידות קיבלו הילדים כל יום עד ה -24 דצמבר דבר קטן ומתוק.

לוח ההופעות האמיתי הראשון הופיע בשנת 1902. אם אתה אוהב עבודות יד, אתה יכול להביא שמחה לילדים כמורים בבית הספר היסודי עם לוח שנה תוצרת עצמית.

הכירו את מנהגי חג המולד במדינות אחרות

דרך נחמדה לעצב יומני הופעה בעצמך היא למלא קופסאות קטנות בתוכן. במקום הממתקים הקלאסיים, דברים אחרים נכנסים לקופסאות. בכל אחת מהקופסאות ניתן להכניס טקסט המספר על מנהגי חג המולד במדינות אחרות. אתה קורא את זה בעצמך או שילד קורא את זה כַּתָבָה לפי.

אלטרנטיבה לסיפורים על מדינות אחרות הן מדבקות בהן אתה מסמן את המדינה על מפת העולם. אתה מדביק את המדבקה על הארץ ונותן לילדים לספר לך מה הם כבר יודעים על המדינה ומנהגי חג המולד שלה. הילדים מרגישים מעורבים וגאים להציג את הידע שלהם.

חווה כל יום מסורת אזורית אחרת

אתה יכול לקדם את הידע של מסורות אזוריות בתקופת האוונט על ידי הנחת משהו קטן הקשור לחג המולד בקופסה. זה יכול להיות כוכב קש, הוראות להכנת כוכב נייר, נר או תמונת חג המולד לצביעה. בכל יום ילד אחר מקבל את הקופסה ומותר לקחת אותה הביתה ליום אחד.

למחרת הילד מדווח על מה שקרה לחפץ במשפחה. חשוב שעם סוג זה של לוח שנה של אדוונט תודיע להורים של הילדים בבית הספר היסודי על הפרויקט מראש. אז אמא ואבא יודעים מתי הילד מביא את הקופסה.

מלא את לוח ההופעות במתוקים

המילוי הקלאסי ללוחות השנה של ההופעה - ממתקים - אינו טאבו בבית הספר היסודי. במקום להשתמש בשוקולד אפשר לאפות עוגיות עם הילדים. מלאו כל דלת של לוח השנה או התיבה בביסקוויט. ילדים אוהבים ממתקים וממתקים. על ידי אפייה משותפת הם גם רוכשים ידע על מרכיבי האפייה וכיצד מכינים את המעדנים.

עיצוב לוח השנה של ההופעה

דרך פשוטה לעצב את לוח ההופעות היא עם עצים קטנים עשויים קרטון ירוק מגולגל. אתה יכול להכין את זה עם הילדים בבית הספר היסודי. אתה חותך דף מרובע של קרטון באלכסון. שניים צצים משולשים. מגלגלים אותם כך שצורה גלילית, עץ חג המולד, היא התוצאה. אתה יכול לאחסן מתנות לכל יום של אדוונט מתחת לעץ הקרטון.

אתה יכול לשים טקסטים וסיפורים בצורת טקסט בכרטיסים קטנים. מקפלים קרטון אדום עם הילדים על ידי קיפול הקרטון באמצע. שים את הטקסטים שם, תקן אותם בעזרת יתד בגדים ותלה את הקלפים על חוט.

מסגרת תמונה גדולה מזכירה לוח שנה אמיתי של הופעה, שבאמצע ניתן לחבר תליונים עם ווים. למתוח קופסת קרטון באמצע מסגרת התמונה. צרף ווים להדבקה על הקרטון. הם תולים את המתנות על הקרסים, כמו תליונים או שקיות קטנות עם ההווה.

בבית הספר היסודי, אתה והילדים יכולים לשים מדבקות צבעוניות על מתנות גדולות יותר או על קופסאות קרטון או לעטוף אותן בנייר אריזה. הניחו את הקופסאות על מדף שישמש כלוח שנה של הופעה.

מי יכול לפתוח את הדלת?

אתה משתמש במשחקי ספירה כדי לפתוח את הדלת. לדוגמה, סדרו את הילדים לפי האלף -בית לפי שמותיהם הפרטיים והקצו לכל ילד מספר. המספר הזה הוא התאריך ביום האוונט שבו מותר לפתוח דלת. כך הילדים יודעים מההתחלה באיזה תאריך הגיע תורם.

תנו למקרה להחליט מתי הילדים מגלגלים את הקוביות. אם מגלגלים שישה, עוברים לסיבוב הבא, בו מגלגלים את הקוביות שוב עד שנותר ילד אחד. הילד הזה גלגל את השישה בתדירות הגבוהה ביותר ומותר לו לפתוח את הדלת.

תוכלו לפתח את כישורי הספרות של תלמידי בית הספר היסודי על ידי שילוב פתיחת הדלתות הקטנות עם בעיות במתמטיקה. חלקו את הילדים לארבע פינות החדר. שאל שאלות אריתמטיות. מי שמתקשר לפתרון קודם יכול ללכת לפינה הבאה. מי שמסיים קודם כל הקפה שלמה רשאי לפתוח את הדלת.

לחלופין, בקשו מהילדים לספור, החל מ -1. על כל מספר המכיל 4 או מתחלק ב- 4, יש לומר מילה אחרת (למשל עץ חג המולד). מותר לילד שאינו עושה טעויות לפתוח את הדלת החדשה.

כמורה, אתה משייך את פתיחת הדלת למשימה של מָתֵימָטִיקָה או תוכן נושאים אחרים. זה מאתגר את הילדים, מעניק להם תחושת הישג וכיף בזכות ההיבט המשובב. עשיית עבודות יד ביחד מקדמת מוטוריקה עדינה אצל הקטנים ואפיית עוגיות מקדמת ידע באוכל. לוח ההופעות בעל ערך ומלמד מבחינת הפדגוגיה.

כמורה, הקפד לפקוח עין על פתיחת הדלתות בצורה הוגנת. ערכו רשימה של איזה ילד קיבל מתנה ומתי. וודא שלכל ילד יש תור לפחות פעם אחת.