Insegna l'analisi dell'albero genealogico in modo comprensibile con gli esercizi

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Introduci lentamente gli studenti all'analisi dell'albero genealogico

• La base della pratica medica dell'analisi del pedigree è che uno specialista diagnostica la sindrome di una malattia e un genetista ricerca come viene ereditata. È difficile diagnosticare con precisione una diagnosi differenziale. Sono necessari molti test e laboratori specializzati per approfondire la scienza dell'ereditarietà. Tuttavia, è un campo interessante della scienza.
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• Esercizi l'analisi dell'albero genealogico può aiutare gli studenti di livello superiore a comprendere meglio questo particolare contenuto della lezione. La cosa più importante all'inizio è sicuramente che si faccia capire agli studenti che la ricerca genetica è possibile solo da Possono sorgere probabilità, perché di norma il numero di persone esaminate in un albero genealogico è troppo piccolo per fare affermazioni precise potersi incontrare.

• Il primo dei tuoi esercizi dovrebbe essere quello di far fare ai tuoi studenti una simulazione di probabilità. Metti due monete diverse davanti ai tuoi studenti e chiedi loro di lanciarle in aria più volte per notare quante volte lo stesso risultato dell'immagine originale può essere visto di nuovo. Innanzitutto, insegna agli studenti l'analisi di base dell'albero genealogico:

• Nell'analisi dell'albero genealogico, si prima documenta quali caratteristiche sono recessive (recedenti) o dominanti (sporgenti) in ogni generazione. La seconda domanda riguarda la determinazione se i tratti sono gonosomici o autosomici. Gonosomiale significa che è il cromosoma 23 specifico del sesso, cioè il cromosoma XY del maschio, risp. del cromosoma XX della donna, mentre per "autosomico" si intendono i cromosomi da 1 a 22, cioè quelli non genere-specifici.

• In definitiva, dovrebbe essere fatta una dichiarazione esatta su quali genotipi possono essere determinati. In tal caso è necessario, ad es. B. uno schema di intersezione per dimostrare l'ipotesi. Gli scienziati sostanzialmente giustificano con l'affermazione perché un'alternativa deve essere esclusa. Per il classi Nelle classi superiori, dovresti quindi spiegare prima l'ereditarietà gonosomica e autosomica.


Analisi dell'albero genealogico - una spiegazione del metodo

Con questa spiegazione, l'analisi dell'albero genealogico mostra il grado di parentela all'interno di un ...

• Nella ricerca genetica, l'espressione di un gene è descritta con la parola "alleli". Nel caso dell'ereditarietà gonosomica, si presume che vengano trasmessi gli alleli specifici dei cromosomi X. Le eccezioni, tuttavia, confermano che l'"allele" esaminato può essere localizzato anche su un cromosoma Y. Z. B. Le malattie del sangue vengono ereditate in questo modo. L'"allele" diventa recessivo, ad es. B. ereditato quando i genitori fenotipicamente non affetti danno alla luce bambini che hanno la malattia ereditaria.

Puoi usare questi esercizi per progettare la lezione

• Registra il pedigree di una famiglia immaginaria di Conteggio utilizzo. Assumiamo un insieme di genitori, quadrato (maschio) 1 e cerchio (femmina) 2, che abbiano tre figli. Derivato dai genitori, traccia una linea su cui c'è un quadrato, un cerchio e ancora un quadrato. Indipendentemente dai tre figli, disegna un solo cerchio accanto a un quadrato all'esterno per la futura nuora.

• Ora numera la "nuora" con 3, il ragazzo (quadrato) con 4, la figlia (cerchio) con 5 e il figlio minore (quadrato) con 6. Fornisci agli studenti questi esercizi per registrare ulteriormente l'albero genealogico disegnando il cerchio 3 e Quadrato 4, due figli (quadrato) 8 e cerchio 9, con i rispettivi partner (cerchio) 7 e quadrato 10 ottenere.

• L'ultima catena dell'albero genealogico è costituita dai figli quadrati 11, 12, 13, che appartengono ai genitori 7 e 8, e dai figli 14 (quadrato), 15 (cerchio) e 16 (quadrato). Ora hanno il numero 4 e il numero 14 colorati in rosso perché queste persone hanno una malattia ereditaria. Usa questo schema per svolgere i seguenti esercizi: "Come è stata ereditata la malattia ereditaria?" "È una malattia ereditaria dominante o recessiva?"

• "Quali coppie di genitori possono essere provate per la malattia ereditaria?" "Quali sono i genotipi?" Usando alberi genealogici immaginari e pittorici, puoi eseguire molti esercizi diversi da tu z. B. "ricostruire" una presunta menomazione visiva. Questi schemi aiutano gli studenti a comprendere l'analisi dell'albero genealogico in modo più vivido.