Idee di gioco per lezioni di pianoforte

Leggere le note diventa un gioco da ragazzi - memoria delle note

Molti studenti all'inizio trovano difficile abituarsi alla notazione. Essere in grado di leggere la musica non è fondamentalmente un'arte, ma non funziona nemmeno da un giorno all'altro. Evita la frustrazione e l'impazienza aggiungendo giochi di lettura musicale mirati al tuo classi costruire dentro.

• Puoi facilmente creare un ricordo di nota da solo. Prendi un grande pezzo di cartone bianco e ritaglia tutti i quadratini che vuoi. Su ogni quadrato, disegna 5 righi e una nota, ad es. B. d' in chiave di violino. Ogni nota della scala deve essere rappresentata due volte alla fine. Puoi averne anche altri
  instagram viewer
  Simboli installare, ad es. B. Chiave e segno di riposo.
• Il gioco funziona proprio come il noto gioco di memoria. Le carte vengono mescolate e distribuite su un tavolo. Ora lo studente deve rivelare due carte e controllare se hanno lo stesso simbolo o simbolo. è la stessa nota. In questo caso può girare due carte, altrimenti è il turno dell'insegnante.
• Con questo gioco ti eserciterai rapidamente nell'assegnazione e nel riconoscimento delle note. Inoltre, lascia sempre allo studente il voto appropriato nomi per nominare. Idealmente, può nominare correttamente le note alla fine del gioco senza pensarci due volte.
• Il vantaggio della memoria delle note è che puoi facilmente convertirla in una memoria ritmica. Per questo gioco, scrivi semplicemente i valori delle note o i piccoli ritmi sulle carte. Rispetto alla memoria delle note, questo è il livello di difficoltà successivo, perché qui gli studenti devono pensare in contesti più ampi.


Pezzi per pianoforte per lezioni per principianti - Raccomandazioni

Nelle lezioni di pianoforte sei sempre con una selezione di note quasi inesauribile...

Una storia sonora al pianoforte

• Se gli studenti non sono ancora in grado di leggere la musica, i suoni giocano un ruolo particolarmente importante. Le prime ore sono spesso utilizzate per conoscere i suoni e per suonare il pianoforte, sia sui tasti che all'interno. Questo può essere fatto attraverso tentativi ed errori o attraverso associazioni extra-musicali, ad es. B. accadere con voci di animali o suoni di temporali.
• Puoi fare una storia sonora nella prima lezione. Per fare questo, inventane uno piccolo storiaquale l'allievo fa musica emettendo suoni corrispondenti al pianoforte.
• Prima di tutto, una gita allo zoo è un argomento adatto, ad esempio, perché l'alunno può usare tutte le voci degli animali discusse in precedenza. Un elefante o un ippopotamo (suoni profondi e potenti), ma anche un canguro (salti lunghi) o un topo (movimento veloce e silenzioso) possono essere implementati bene sul pianoforte.
• Se vuoi rendere la storia un po' più raffinata, puoi aggiungere ancora più suoni e movimenti. Il soggetto della storia può essere B. essere una passeggiata con ostacoli.
• Se lo studente può già assegnare i nomi delle note al pianoforte, potresti ad es. B. Inizia con la "c più alta" o con la "g più bassa".
• Una piacevole passeggiata può essere rappresentata come un movimento di passi sul pianoforte, a volte in una direzione, a volte nell'altra. B. torna a raccogliere dei fiori.
• A seconda di quanto sia drammatica la storia e di quanto velocemente qualcosa "succede", è richiesta la capacità di reazione dello studente. I movimenti della camminata piacevole possono assumere un'ampia varietà di forme. Il movimento veloce delle dita è combinato qui con una certa espressione.
• Nella storia, ad esempio, il deambulatore può scappare da un cane (rapidi passi di suono e -salta), arrampicati su un albero (salta verso l'alto), cadi (glissando verso il basso) e fatti strada Continua.
• Alcuni studenti sanno subito dove possono intervenire musicalmente. Se è difficile per uno studente, segnalaglielo nei luoghi appropriati e, se necessario, discutine. con lui, che suono si adatta al luogo.
• Questo gioco allena non solo la destrezza, ma anche la creatività e la capacità di improvvisare. Porta varietà alla lezione e dà ai bambini l'opportunità di aiutare a modellare la lezione da soli.

Per gli amanti dei puzzle: leggi le parole delle note

• Questo gioco non è adatto solo come esercizio di lettura della musica. È particolarmente divertente per gli studenti a cui piacciono i puzzle e i puzzle. Tutto ciò di cui hai bisogno è un foglio di carta da musica e i toni dell'alfabeto musicale.
• In generale, è sufficiente utilizzare i toni fondamentali c, d, e, f, g, a e b. Per gli studenti avanzati, tuttavia, puoi includere anche le alterazioni: do diesis, re bemolle, cis, fa diesis, sol diesis, un diesis e il suo o ces, des, es, fes, ges, as e b. Più nomi di tono sono disponibili, più parole puoi formare!
• Ora inserisci una sequenza di note nel rigo che risulterà in una parola. Per cominciare, usa parole semplici come "a-f-f-e", "f-e-e" o "d-a-c-h". Se lo studente è in grado di riconoscere rapidamente queste parole, lo renderai più difficile, ad es. B. con "g-e-h-e-g-e", "fis-c-h-e" o "a-s-c-h-e".
• Concordare con lo studente quali ortografie sono possibili. La lettera del tono "es" appare nella parola "ash" come una singola lettera "s". Ciò aumenta la difficoltà, ma aumenta anche l'ambizione dello studente.
• Ovviamente è bello cambiare i ruoli nel mezzo e lasciare che lo studente pensi a una parola e la scriva. Questo mostra quanto bene ha interiorizzato sia l'ortografia corretta che la notazione corretta. In questo modo, non solo promuovi la sua conoscenza della lettura della musica, ma anche le sue abilità linguistiche.
• Se la fornitura di lettere di tono non è più sufficiente, puoi espandere il gioco come segue: Cerca prendi qualsiasi parola e scrivi la lettera appropriata dove non c'è il nome della nota là. Ora tutto ciò che lo studente deve fare è riempire gli spazi vuoti nella parola leggendo le note.
• La parola "caffè", ad es. B. contiene la lettera "K", che non può essere espressa in notazione musicale. Scrivilo all'inizio e lascia che lo studente riconosca le lettere rimanenti "a-f-f-e-e" sulle note. Più lunghe sono le parole, più impegnativo diventa il gioco. Se hai uno studente particolarmente talentuoso, puoi espandere il gioco per completare le frasi per renderle ancora più impegnative.