Memperkenalkan satir dalam pelajaran bahasa Jerman dengan cara yang menarik

Apa yang kau butuhkan:

• DVD
• Kamera film

Satir harus didiskusikan di kelas bahasa Jerman

Sebuah satir adalah salah satunya literaturyang mengejek realitas atau karakter. Satir tidak menawarkan ejaan yang ditentukan. Oleh karena itu sulit untuk membedakannya dari komedi (lelucon), polemik (perselisihan) atau parodi (padanan terselubung) menurut ciri-ciri tertentu. Namun, dalam hal konten, sindiran bisa berbeda Fungsi memenuhi, dimana tidak semua fungsi harus datang bersama-sama:

• Dalam pelajaran bahasa Jerman, cari tahu bahwa satire memiliki karakter kritis dan instruktif dalam bentuk yang menghibur melalui parodi atau komedi, la Vicco von Bülow, melalui struktur didaktik Niat la Harald Schmidt, polemik seperti film Warren Beatty "Bulworth" atau kritis, seperti pertunjukan sebelumnya "Scheibenwischer" oleh artis kabaret Dieter Hildebrandt menunjukkan bisa.
  instagram viewer

• Cobalah satir yang berbeda, seperti B. "Simplicissimus Teutsch" karya Grimmelshausen, "Epître aux Romains" karya Voltaire (ia menulis dengan nama samaran Corbera) atau "The Prince and the Begging Boy" karya Mark Twain, fitur kontennya, seperti B. Untuk menyaring kontradiksi yang kuat, jelas berlebihan, nilai-nilai yang ditertawakan, fakta yang menyimpang.

• Pada langkah selanjutnya, buka perangkat gaya yang sering digunakan, seperti B. "Persiflase (mengejek)", "Travesty (berdandan)" dan "Parodi (representasi kontra)". Diskusikan dengan siswa Anda nada mana yang digunakan untuk mendukung perangkat gaya ini: mengejek, menyindir, ironis, atau kritis. Arahkan perspektif siswa Anda pada media, yang dimulai pada awal abad ke-19. Century dengan majalah semacam itu. B. "The True Jacob" menerbitkan sindiran sosial demokrat.

• Bawa masuk kelas istilah "Neue Frankfurter Schule" terkait dengan Nama beberapa penulis yang menerbitkan majalah satir "Pardon". Sejak tahun 1945 sindiran mengalami booming yang nyata. Banyak siswa masih tahu nama-nama seperti B. Loriot atau Efraim Kishon. Bimbing siswa Anda ke topik birokrasi yang tidak pernah berakhir dengan "Kanal Susu Biru" Kishon.


Menafsirkan struktur sindiran - begini cara kerjanya

Anda harus menafsirkan struktur sindiran, tetapi Anda tidak tahu bagaimana melakukannya ...

• Dengan mengisi kelas bahasa Jerman dengan materi satir dari waktu yang berbeda, Anda tidak hanya bisa cari tahu fitur-fitur dari konten satir, tetapi juga berbagai yang bersejarah Tema. Transisi ke majalah satir yang diterbitkan dan baru-baru ini diterbitkan menawarkan transisi yang mulus ke dunia modern media yang dirancang secara satir.

Media modern menawarkan sindiran yang menarik

• Buat acara TV seperti B. "Ekstra 3" dari rekaman DVD NDR, Harald Schmidt (ARD), encore (WDR2) untuk memperkenalkannya kepada siswa Anda. Di kelas bahasa Jerman, analisis "program satir" ini bersama-sama dan bandingkan sarana (komedi, polemik, parodi) yang menyusunnya.

• Pesan DVD seperti: B. "The Life of Brian", "Brasil" atau "American Beauty". Tonton film ini bersama kelas untuk berbagi sifat menyindir dengan siswa, seperti: B. untuk bekerja dengan cara yang kritis-lucu, lucu dan menuntut. Langkah selanjutnya, bedakan antara kritik agama, politik, dan sosial.

• Diskusikan topik umum politik, bisnis, Agama, atau masyarakat yang mungkin diminati siswa. Kritik apa yang akan atau ingin Anda sampaikan kepada siswa Anda. Di kelas bahasa Jerman, berlatihlah bersama siswa bagaimana mereka dapat mengolah topik menjadi sebuah sindiran. Bagi kelas menjadi mis. B. dua kelompok, masing-masing merancang topik dalam bentuk karya proyek sebagai sindiran.

• Sertakan jenis media dalam proyek, seperti: B. kamera film. Misalnya, mintalah siswa B. menghasilkan komedi pendek untuk menyampaikan konten secara satir. Dimungkinkan juga untuk membagi kelompok berorientasi siswa sehingga beberapa siswa melihat satir sebagai film, yang lain sebagai gambar (mis. B. Loriot), sekali lagi selain cerita mencoba untuk membuat. Masing-masing, proyek sendiri pasti akan memacu siswa Anda.