VIDEÓ: Kísérletek elvégzése vízzel az óvodában

Kísérletek a nedves elemmel

A kis kutatóknak és kíváncsiságuknak a óvoda elégedett legyen az érdekes és játékos kísérletekkel.

• gyermekek az óvodai gyerekeket meg kell tanítani arra, hogyan kell óvatosan és koruknak megfelelően kezelni a különféle eszközöket, például ollót, papírt, tollat, vizet és hasonlókat. Ennek eredményeképpen a gyerekek megértik a munkaanyag tulajdonságait bizonyos kísérleteken keresztül, így a tanultak otthon is módosíthatók. Ily módon kifejezetten elősegíti gyermekei kreativitását.

• A vízzel végzett kísérletek mindenekelőtt megismertetik a gyerekekkel ennek az elemnek a különböző hatásmechanizmusait és tulajdonságait egyszerűen és hatékonyan szemlélteti a színekkel együtt a keverési arányukat, a felületi feszültségüket és a hűtési funkcióikat Víz.

• A vízzel végzett kísérleteken kívül a gyerekek megtanulhatják az áramlási folyamatok viselkedését és az áramlási tulajdonságokat is, feltéve, hogy a megfelelő eszközöket hozzáadják a vízhez. A játékos és érdekes karakter közvetlenül megmutatja a gyerekeknek egy bizonyos ok hatását, és így a tudás közvetítésével jobban megmarad a memóriában.

  instagram viewer

Egyéni kísérletek a víz tulajdonságairól

A víz egyénileg illusztrált tulajdonságaival a kísérletek keretében, amelyekben a gyerekek részt vehetnek, a tudás szórakoztató és kezdeményező jellegű.

1. A víz felületi feszültségének szemléltetésére egy edényt megtölthet vízzel. Ideális esetben használjon üvegedényt, hogy minden gyermek jól láthassa mindenfelé.
2. Most óvatosan helyezzen egy kis tűt és hüvelykujjat a vízre, fejjel lefelé. A gyerekek csodálkozni fognak, hogy a segédeszközök nem mennek alá. Ily módon a gyerekek közvetlenül láthatják, hogy a víz felülete bizonyos feszültség alatt áll.
3. Most tegyen egy csepp mosogatószert a tálba a tűvel, a hüvelykujjakkal, amelyek még mindig a felszínen úsznak. A csepp mosogatószerrel a víz felületi feszültsége lazul, és a tű és a hüvelykujj a tál aljára esik. Ily módon bizonyítja, hogy bizonyos szerek képesek befolyásolni a vizet.
4. Töltsön meg egy üvegvázát vízzel és ételfestékkel. Ha úgy tetszik, két kísérletet is végrehajthat egyszerre. Vonatkozó. A színelméletben a kéket és a sárgát összekeverve zöld színű lehet a vízben.
5. Ily módon a gyerekek megtanulják, hogy a víz képes feloldani a színeket, ugyanakkor egyes színek keverésükkor más ismert színt eredményeznek, jelen esetben zöldet. Így a gyerekek tudják, hogy ha kreativitásra van szükség a színek keverésében, az helyettesítheti a nem létező színt.
6. Tegyen egy fehér rózsát a vázába. A vízigény miatt a rózsa behúzza a színes vizet a levelekbe, így felvették a víz színét. Ily módon a gyerekek megtanulják, hogyan kell kezelni a vizet, a keverési arányokat és természetes kapcsolatban vannak a növényvilággal.
7. Töltsön meg egy poharat vízzel. Kanállal óvatosan csúsztasson egy tojást a vízbe. A várakozásoknak megfelelően a tojás az üveg aljára süllyed.
8. Ismételje meg a kísérletet, miután elkevert és néhány teáskanál sót feloldott a vízben. A tojás lebegni fog a víz felszínén, hogy a gyerekek lássák a sós víz felhajtó hatását, és összefüggésbe hozzák a tengerparti nyaralással.

Találjon ki saját vízzel végzett kísérleteket, és mindig adjon a gyerekeknek háttér -információkat arról, hogy miért okoznak bizonyos hatásokat a Kísérletek vízzel belép.