Discussion antithétique expliquée à l'aide d'un exemple

Comprendre la discussion antithétique

Dans le cas de l'antithèse discussion il s'agit d'examiner les deux côtés d'une question, c'est-à-dire d'examiner à la fois les avantages et les inconvénients d'un sujet.

• Le brainstorming au début est important pour toute bonne discussion. Écrivez tout ce à quoi vous pensez, par exemple « uniforme scolaire - oui ou non? » se produit.
• Une fois que vous avez trouvé des points et des arguments, triez les arguments qui vont ensemble et attribuez des exemples aux points respectifs.
• Lorsque vous avez terminé, il est particulièrement important d'écrire un bon plan. Ceci est si important que vous ne perdrez pas votre fil pendant que vous écrivez. Une ligne continue doit être reconnaissable dans la discussion dans tous les cas.
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• Lorsque vous décrivez le plan, assurez-vous de ne pas inclure d'exemples d'arguments dans le plan. Trouvez une thèse, c'est-à-dire une affirmation.


Discussion - échange étudiant

La discussion est traitée dans le cours d'allemand de votre classe et vous devez ...

• Alors commence la vraie écriture. Rédigez l'introduction, le corps, la synthèse et la conclusion pour avoir une discussion complète.

Discussion antithétique exemplaire

Dans ce qui suit, l'exemple de sujet doit être: « Uniforme scolaire - oui ou non ?

• Tout d'abord, vous devez rédiger une introduction. Pensez à un bon cintre pour les uniformes scolaires. Soit quelque chose sur d'autres pays qui ont déjà des uniformes scolaires, un débat politique actuel sur ce sujet ou quelque chose de similaire pour introduire le sujet.
• Alors la partie principale, étant la vraie argumentation va: Dans une discussion antithétique, le côté pour lequel vous êtes pour doit être mis en évidence en dernier. Donc, si vous êtes en faveur des uniformes scolaires, notez d'abord les arguments négatifs, puis les positifs. Si vous êtes contre les uniformes scolaires, les arguments positifs viennent en premier, puis les négatifs.
• Il est également important que vous choisissiez soigneusement l'ordre des arguments. Parce que l'argument le plus important vient toujours à la fin de chaque ligne d'argument. C'est-à-dire d'abord l'argument le moins important.
• De plus, vous devez construire chaque argument avec les quatre B. D'abord l'allégation, puis la justification, puis un exemple et enfin la référence à l'allégation, afin que le lecteur puisse à nouveau voir ce que l'exemple signifiait exactement maintenant.
• Par exemple, si vous trouvez qu'il vaut mieux ne pas introduire d'uniformes scolaires, alors votre argumentation pourrait être être comme suit: Les uniformes scolaires renforcent le sentiment d'unité dans une école, puisque tous les élèves portent les mêmes vêtements porter. Surtout lorsque vous vous réunissez avec d'autres écoles, vous vous identifiez énormément à votre propre école, c'est pourquoi elles renforcent la coexistence. Ensuite, il y a un autre argument pro avec la même structure 4-B, qui est plus important que le premier mentionné et qui vient d'être énuméré, tel que: Les uniformes scolaires arrêtent les activités d'intimidation.
• Lorsque vous avez terminé l'argument le plus fort, le tournant arrive et vous nommez tous les arguments positifs, en recommençant par le plus faible. Par exemple, tout d'abord: Les uniformes scolaires coûtent de l'argent, ensuite: Les uniformes scolaires favorisent la perte de sa propre identité.
• Si vous avez également décrit tous les arguments ici, la synthèse vient. Ici, il est important que vous donniez un aperçu final des arguments et que vous suggériez une solution. Dans la discussion antithétique, la synthèse est élémentaire. Par exemple, dites: « C'est bien d'avoir des vêtements communs pour l'école si vous pouvez représenté, mais en principe, chaque élève devrait avoir la possibilité d'être individuel peut s'habiller. Une solution serait le Casual Friday, qui vient de la vie professionnelle, où vous pouvez porter vos propres vêtements une fois par semaine. »
• Enfin et surtout, la conclusion vient, pour ainsi dire, la conclusion, ici il est préférable de se référer à nouveau à l'introduction et d'arrondir le sujet. Aucun argument ne doit être répété ici.