Développer une introduction à la visualisation de livres d'images

Plus le divertissement numérique s'invite dans la chambre des enfants et plus il y a d'ordinateurs et Plus vous devez utiliser le logiciel d'apprentissage de manière intensive en classe fais attention, enfants non seulement pour les éduquer virtuellement, mais pour rendre leur accès au « bon vieux livre » à nouveau attrayant et facile. Vous trouverez ci-dessous une introduction à la visualisation de livres d'images en tant qu'outil éducatif.

Les introductions au monde des livres encouragent les futurs « rats de bibliothèque »

• Recherchez des livres d'images qui initient les enfants qui vous sont confiés au monde de la lecture, sans aucune valeur d'information rationnelle ou d'offrir une simple valeur de divertissement, car les livres doivent aussi véhiculer et consolider des valeurs que l'on retrouve souvent dans la vie de tous les jours aller en-desous.
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• Même si vous avez opté pour un livre dit "à valeur éducative", il ne suffit pas de simplement laisser l'enfant seul avec.
• Demandez à l'enfant de lire un livre de manière ludique et agréable, sans qu'il s'aperçoive qu'il « fonctionne ». En même temps, bien sûr, vous utilisez le besoin de divertissement de l'enfant pour attirer son attention sur les livres en premier lieu.

Ces objectifs de visionnage de livres d'images sont importants

• Votre introduction au monde du livre, guidée de manière pédagogique, favorise la prise de conscience chez l'enfant. Soulignez les petites choses spéciales qui pourraient ne pas immédiatement attirer l'attention lorsque vous regardez un livre d'images de manière superficielle.


Faute d'orthographe - que faire ?

Les défauts d'orthographe affectent aussi bien les enfants que les adultes. Ce n'est pas seulement...

• Le soutien linguistique se produit également chez l'enfant, car lorsqu'il est initié à la visualisation de livres d'images, il est confronté à un contenu qu'il peut ne pas connaître dans la vie de tous les jours. Incorporez toujours du nouveau vocabulaire dans des conversations ou des questions informelles.
• Vous pouvez encourager vos propres opinions et déclarations si le héros ou l'héroïne du livre d'images respectif adopte un certain point de vue. Demandez à l'enfant ce qu'il en pense.
• Vous pouvez développer la capacité de réflexion, c'est-à-dire de réfléchir à ce que vous avez appris par la suite, avec un jeu amusant de questions-réponses après la lecture du livre.
• Chaque fois que vous lisez un livre, chaque fois que vous regardez un livre d'images, c'est un test de votre capacité à vous concentrer. Aidez l'enfant à persévérer car ils sont très probablement (comme la plupart des enfants de nos jours) à un Prendre des photos passivement via d'autres médias et ne pas avoir l'habitude de travailler activement sur des photos est. Intervenez pour le soutenir, par exemple en lisant partiellement à haute voix.
• Peut-être créer une sorte de canapé-livre sur lequel l'enfant peut se blottir seul pour améliorer l'expérience faire que regarder un livre d'images constitue une oasis dans laquelle on peut se retirer du stress de la vie quotidienne pouvez.
• Pour consolider ce qui a été lu ou pour le mettre en œuvre, un jeu de rôle peut être réalisé dans lequel chaque enfant assume une certaine personne ou figure du livre. Vous pouvez ensuite échanger les rôles afin que chaque enfant « ait son tour » en tant que héros ou héroïne.
• Vous pouvez également utiliser la peinture d'images ultérieures comme introduction à la visualisation de livres d'images, afin que chaque enfant puisse enregistrer ses propres impressions.

Si vous créez votre propre coin lecture dans lequel les enfants peuvent s'initier à la lecture de livres d'images, vous apprendrez également aux enfants à agir de manière autonome et autodidacte. S'il vous plaît intervenir doucement et imperceptiblement de manière solidaire ici aussi si vous constatez une baisse d'intérêt afin que la continuité soit maintenue.