VIDÉO: Réaliser des expériences avec de l'eau à la maternelle

Expériences avec l'élément humide

Les petits chercheurs et leur curiosité devraient être dans le Jardin d'enfants contentez-vous d'expériences intéressantes et ludiques.

• enfants les enfants de la maternelle devraient apprendre à manipuler divers outils tels que des ciseaux, du papier, des stylos, de l'eau et autres avec soin et de manière appropriée pour leur âge. En conséquence, la compréhension par les enfants des propriétés du matériau de travail se construit à travers certaines expériences, de sorte que ce qu'ils ont appris peut également être répété à la maison avec des modifications. De cette façon, la créativité de vos enfants est particulièrement encouragée.

• Surtout, des expériences avec l'eau initient les enfants aux différents modes d'action et propriétés de cet élément illustre simplement et efficacement en conjonction avec des couleurs pour leur rapport de mélange, la tension superficielle et les fonctions de refroidissement de L'eau.

• En plus des expériences avec l'eau, les enfants peuvent également apprendre le comportement des processus d'écoulement et des propriétés d'écoulement, à condition que les moyens appropriés soient ajoutés à l'eau. Le caractère ludique et intéressant montre directement aux enfants l'effet d'une certaine cause et est ainsi mieux mémorisé en tant que connaissance transmise.

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Expériences individuelles sur les propriétés de l'eau

Avec des propriétés de l'eau illustrées individuellement dans le cadre d'expériences, auxquelles les enfants peuvent participer, les connaissances sont transmises avec plaisir et initiative.

1. Pour illustrer la tension superficielle de l'eau, vous pouvez remplir un bol d'eau. Idéalement, utilisez un bol en verre pour que tous les enfants aient une bonne visibilité panoramique.
2. Maintenant, placez soigneusement une petite aiguille et une punaise sur l'eau avec la tête vers le bas. Les enfants seront étonnés que les aides ne coulent pas. De cette façon, les enfants peuvent voir directement que l'eau a une surface qui est sous une certaine tension.
3. Mettez maintenant une goutte de liquide vaisselle dans le bol avec l'aiguille, les punaises qui flottent encore à la surface. Avec la goutte de détergent, la tension superficielle de l'eau est relâchée et l'aiguille et les punaises tombent au fond du bol. De cette façon, vous démontrez que certains agents sont capables d'influencer l'eau.
4. Remplissez un vase en verre d'eau et de colorant alimentaire. Vous pouvez effectuer deux expériences à la fois si vous le souhaitez. Concernant. Dans la théorie des couleurs, vous pouvez mélanger du bleu et du jaune pour obtenir la couleur verte dans l'eau.
5. De cette façon, les enfants apprennent que l'eau est capable de dissoudre les couleurs et en même temps que certaines couleurs lorsqu'elles sont mélangées produisent une autre couleur connue, en l'occurrence le vert. De cette façon, les enfants savent que s'il y a un besoin de créativité dans le mélange des couleurs, cela peut remplacer une inexistante.
6. Mettez une rose blanche dans le vase. En raison du besoin d'eau, la rose attirera l'eau colorée dans les feuilles afin qu'elles aient pris la couleur de l'eau. De cette façon, les enfants apprennent à manipuler l'eau, les rapports de mélange et ont une relation naturelle avec la flore.
7. Remplissez un verre d'eau. Faites glisser délicatement un œuf dans l'eau à l'aide d'une cuillère. Comme prévu, l'œuf va couler au fond du pot.
8. Répétez l'expérience après avoir mélangé et dissous quelques cuillères à café de sel dans l'eau. L'œuf flottera à la surface de l'eau afin que les enfants puissent voir l'effet de flottabilité de l'eau salée et le relier à des vacances à la mer.

Concevez vos propres expériences avec de l'eau et donnez toujours aux enfants des informations générales sur les raisons pour lesquelles certains effets sur la Expériences avec de l'eau Entrer.