Histoires sonores pour la maternelle
Le développement conjoint d'histoires sonores dans les groupes de maternelle favorise le sens de la communauté et la capacité de travailler en groupe. Cependant, cette réalisation créative ne signifie ni stress ni pression extérieure redoutée pour les enfants.
De quoi as-tu besoin:
- Instruments de musique (tambours, hochets, bois de résonance, xylophone...)
- objets sonores (papier, pots...)
Les histoires sonores sont simplement des histoires racontées, dans le contenu desquelles des mots sonores apparaissent encore et encore. De tels mots sonores sont reproduits par le groupe de maternelle à travers divers bruits. Les mots qui sonnent sont généralement des objets, des personnes ou des événements au cours de l'intrigue.
Comment créer des histoires sonores avec un groupe de maternelle
- Habituellement, l'éducateur ou l'éducateur joue le rôle du narrateur d'une histoire sonore, tandis que le groupe de maternelle exploite les instruments individuels.
- Si l'un des mots sonores est mentionné dans la narration, le son associé doit être entendu.
- Les mots qui sonnent peuvent être accompagnés de sons de bouche dans l'ensemble du groupe, mais parfois certains instruments sont également utilisés sur des instruments individuels enfants distribué.
- Entraînez-vous plusieurs fois à prononcer les mots et les bruits associés avec votre groupe d'enfants.
- Les instruments typiques pour accompagner les histoires sonores sont: les tambours (bruits de sabots, tonnerre...), le papier (bruit de feuilles, etc.) ou le xylophone (sonner l'heure).
- Dans le cadre de l'histoire du son, les enfants peuvent trouver d'autres passages qui peuvent être reproduits acoustiquement à travers un son.
- Pour stimuler la créativité des enfants, préparez une sélection d'instruments et de générateurs de sons possibles pour les histoires sonores.
- Donnez aux enfants suffisamment de temps pour explorer les possibilités sonores des différents instruments.
- Pour encourager les compétences de travail en groupe, incluez chaque enfant du groupe dans l'histoire sonore.
- Encouragez les enfants à utiliser leurs instruments en établissant un contact visuel.
- Pour commencer, utilisez des histoires sonores classiques et préparez les instruments en conséquence. Cependant, des histoires sonores peuvent aussi être développées spontanément. Encouragez de manière ludique les enfants à être créatifs ensemble.
La musique est très importante pour les enfants. Les offres de musique en maternelle vous mettent de bonne humeur et...
Surtout, la capacité à travailler en groupe s'apprend de manière ludique à travers des histoires sonores. La capacité de concentration et de perception est également favorisée.
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