Adventtikalenteri peruskoululle

Joulukuussa lapset voivat juhlia pienen palan joulua joka päivä. Joulukalenterin ovien avaaminen lisää festivaalin odotusta.

Mistä adventtikalenteri tulee

Tänään perheessä ja perheessä ala-aste Suositut kalenterit menevät Martin Lutheriin. Lapset saivat lahjojaan Pyhän Nikolauksen päivänä. Koska Luther kieltäytyi palvomasta Pyhää Nikolausta, hän muutti perinnettä. Lahjat annettiin sitten jouluaattona.

Jotta odotusaika olisi mukavampi lapsilleen, protestantit kehittivät tapoja, kuten adventtikalenteria. He tekisivät liitujäljen oveen tai keräsivät olkia joka päivä joulukuussa. Varakkaissa perheissä lapset saivat joka päivä 24. päivään asti Joulukuu söpö pikkujuttu.

Ensimmäinen todellinen adventtikalenteri ilmestyi vuonna 1902. Jos pidät käsitöistä, voit tuoda iloa lapsille peruskoulun opettajina itse tehdyn kalenterin avulla.

Tutustu muiden maiden joulutapoihin

Mukava tapa suunnitella adventtikalenterit itse on täyttää pienet laatikot sisällöllä. Klassisten makeisten sijaan laatikoihin menee muita asioita. Kuhunkin laatikkoon voit laittaa tekstin, joka kertoo muiden maiden joulutavoista. Luet sen itse tai lapsi lukee sen tarina mukaan.

Vaihtoehto muita maita koskeville tarinoille on tarrat, joilla merkitset maan maailmankartalle. Kiinnität tarran maahan ja annat lasten kertoa sinulle, mitä he jo tietävät maasta ja sen joulutavoista. Lapset tuntevat olevansa mukana ja esittävät ylpeänä tietonsa.

Koe erilainen alueellinen perinne joka päivä

Voit edistää tietämystä alueellisista perinteistä adventin aikana asettamalla laatikkoon jotain jouluun liittyvää. Tämä voi olla oljetähti, ohjeet paperitähden tekemiseen, kynttilä tai joulukuva väritettäväksi. Joka päivä eri lapsi saa laatikon ja saa viedä sen kotiin yhden päivän.

Seuraavana päivänä lapsi kertoo mitä tapahtui esineelle perheessä. On tärkeää, että tämän tyyppisellä adventtikalenterilla kerrot peruskoulun lasten vanhemmille projektista etukäteen. Joten äiti ja isä tietävät, milloin lapsi tuo laatikon.

Täytä joulukalenteri makeisilla

Adventtikalenterien klassinen täyte - makeiset - ei ole tabu peruskoulussa. Suklaan käytön sijaan voit leipoa evästeitä lasten kanssa. Täytä kalenterin tai laatikon jokainen ovi keksellä. Lapset rakastavat makeisia ja makeisia. Yhdessä leipomalla he saavat tietoa myös leivonnaisten ainesosista ja siitä, miten herkut valmistetaan.

Suunnittele joulukalenteri

Yksinkertainen tapa suunnitella joulukalenteri on pienet puut, jotka on valmistettu rullalta vihreää pahvia. Voit tehdä nämä peruskoulun lasten kanssa. Leikkaa neliömäinen pahvilevy vinosti. Kaksi nousee esiin Kolmiot. Kääri ne niin, että tuloksena on lieriömäinen muoto, joulukuusi. Voit säilyttää lahjoja jokaiselle adventtipäivälle pahvipuun alle.

Voit laittaa tekstit ja tarinat tekstimuodossa pieniksi kortteiksi. Taita punainen pahvi lasten kanssa taittamalla pahvi keskelle. Laita tekstit sinne, korjaa ne pyykkipoikalla ja ripusta kortit naruun.

Suuri kuvakehys muistuttaa todellista adventtikalenteria, jonka keskelle voit kiinnittää riipuksia koukuilla. Venytä pahvilaatikkoa kuvakehyksen keskelle. Kiinnitä koukut pahviin. He ripustavat lahjat koukkuihin, kuten riipuksiin tai pieniin pusseihin lahjan kanssa.

Peruskoulussa sinä ja lapset voit laittaa värikkäitä tarroja suurempiin lahjoihin tai pahvilaatikoihin tai kääriä ne käärepaperiin. Aseta laatikot hyllylle, joka toimii adventtikalenterina.

Kuka voi avata oven?

Käytät laskentapelejä oven avaamiseen. Järjestä esimerkiksi lapset aakkosjärjestykseen etunimien perusteella ja anna jokaiselle lapselle numero. Tämä numero on adventtipäivän päivä, jolloin oven saa avata. Näin lapset tietävät alusta alkaen, milloin on heidän vuoronsa.

Anna sattuman päättää, milloin lapset heittävät noppaa. Jos heität kuusi, siirryt seuraavalle kierrokselle, jossa noppaa heitetään uudelleen, kunnes yksi lapsi on jäljellä. Tämä lapsi on heittänyt kuutta useimmin ja saa avata oven.

Kehität peruskoulun oppilaiden laskutaitoa yhdistämällä pienten ovien avaamisen matemaattisiin tehtäviin. Jaa lapset huoneen neljään kulmaan. Kysy aritmeettisia ongelmia. Se, joka kutsuu ratkaisun ensin, voi siirtyä seuraavaan kulmaan. Joka suorittaa ensimmäisen kierroksen ensimmäisenä, saa avata oven.

Vaihtoehtoisesti voit laskea lapset alkaen yhdestä. Jokaisesta numerosta, joka sisältää 4 tai on jaollinen 4, on sanottava eri sana (esimerkiksi joulukuusi). Lapsi, joka ei tee virheitä, saa avata uuden oven.

Opettajana yhdistät oven avaamisen tehtävään matematiikka tai muiden aiheiden sisällöstä. Tämä haastaa lapset, antaa heille onnistumisen tunteen ja on hauskaa leikkisyyden vuoksi. Käsityön tekeminen yhdessä edistää pienien motorisia taitoja ja evästeiden leipominen lisää ruoan tuntemusta. Joulukalenteri on arvokas ja opettavainen pedagogiikan kannalta.

Muista pitää opettajana silmällä oven avaamista oikeudenmukaisesti. Tee luettelo siitä, kuka lapsi sai lahjan ja milloin. Varmista, että jokaisella lapsella on vähintään kerran vuoro.