VIDEO: Lasteaias veega katsete tegemine

Katsed märja elemendiga

Väikesed uurijad ja nende uudishimu peaksid olema lasteaed olla rahul huvitavate ja mänguliste katsetustega.

• lapsed lasteaia lapsi tuleks õpetada, kuidas käituda erinevate tööriistadega nagu käärid, paber, pliiatsid, vesi jms hoolikalt ja oma vanusele sobivalt. Selle tulemusel ehitatakse laste arusaam töömaterjali omadustest läbi teatud katsete, nii et õpitut saab ka kodus muudatustega korrata. Sel viisil edendatakse teie laste loovust.

• Eelkõige tutvustavad veega tehtud katsed lastele selle elemendi erinevaid toimimisviise ja omadusi illustreerib lihtsalt ja tõhusalt koos värvidega nende segamissuhet, pindpinevust ja jahutusfunktsioone Vesi.

• Lisaks katsetustele veega saavad lapsed õppida ka vooluprotsesside käitumist ja vooluomadusi tingimusel, et veele lisatakse sobivad vahendid. Mänguline ja huvitav tegelane näitab lastele otseselt teatud põhjuse mõju ja jääb seega teadmiste edastamisel paremini mällu.

Individuaalsed katsed vee omaduste kohta

Vee individuaalselt illustreeritud omadustega katsete kontekstis, milles lapsed saavad osaleda, jagatakse teadmisi lõbusalt ja algatusvõimeliselt.

1. Vee pindpinevuse näitlikustamiseks võite kausi veega täita. Ideaalis kasutage klaasist kaussi, nii et kõigil lastel oleks hea nähtavus kõikjal.
2. Nüüd asetage ettevaatlikult väike nõel ja pöidlakott veele peaga allapoole. Lapsed imestavad, et abivahendid alla ei lähe. Nii näevad lapsed otse, et vee pind on teatud pinge all.
3. Nüüd pange nõelaga kaussi tilk nõudepesuvahendit, pöidlad, mis veel pinnal hõljuvad. Nõudepesuvahendi tilgaga lõdveneb vee pindpinevus ning nõel ja pöidlad kukuvad kausi põhja. Sel viisil demonstreerite, et teatud ained on võimelised vett mõjutama.
4. Täitke klaasvaas veega ja toiduvärviga. Soovi korral saate teha kaks katset korraga. Mis puutub. Värviteoorias saate segada sinist ja kollast, et saada vees roheline värv.
5. Nii õpivad lapsed, et vesi on võimeline värve lahustama ja samal ajal, et teatud värvid segamisel annavad teise tuntud värvi, antud juhul rohelise. Nii teavad lapsed, et kui värvide segamisel on vaja loovust, võib see asendada olematu.
6. Pange vaasi valge roos. Veevajaduse tõttu tõmbab roos värvilise vee lehtedesse, nii et need on võtnud vee värvi. Nii õpivad lapsed veega ümber käima, segamissuhteid ja loomuliku suhte taimestikuga.
7. Täida klaas veega. Libista muna lusika abil ettevaatlikult vette. Ootuspäraselt vajub muna purgi põhja.
8. Korda katset pärast paari teelusikatäie soola segamist ja vees lahustamist. Muna hõljub veepinnal, nii et lapsed näevad soolase vee ujuvust ja seostavad seda puhkusega mere ääres.

Mõtle välja oma katsed veega ja anna lastele alati taustteavet selle kohta, miks teatud mõjud on põhjustatud Katsed veega sisenema.